寄示二小子
学自辛勤富，名从旷怠休。
痴慵回尔意，扞格慰吾忧。
股刺难须著，邻光岂用偷。
当知汉唐世，家绪有公侯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝学
创作背景
家书寄子
此诗为作者写给两个年幼儿子的家书。诗中并未详述具体创作时间与地点，但从内容推断应作于作者离家在外、思念子女之时。作者以此诗代书，旨在远距离教导儿子做人与求学的道理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每句五字，格律严谨。五言律诗兴起于唐代，要求颔联和颈联必须对仗，平仄协调，是古典诗歌中格律最严整的形式之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为父亲对幼子的殷切教诲与期望。诗人通过正反对比和典故引用，语重心长地劝勉儿子勤奋求学，摒弃懒惰，体现了传统士大夫家庭严谨的治学精神与深厚的父爱。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“辛勤”意为勤劳刻苦。“旷怠”意为荒废懈怠。“痴慵”指愚笨懒惰。“扞格”此处指抵触、克服困难。“股刺”引用苏秦刺股典故。“邻光”引用匡衡凿壁偷光典故。“家绪”指家族世业或传统。
逐句白话释义
学问必须通过辛勤努力才能变得渊博，名声会因为荒废懈怠而终止。希望你们改掉愚笨懒惰的毛病，通过克服困难来宽慰我的担忧。不需要像苏秦那样刺股流血，也不需要像匡衡那样凿壁偷光。要知道在汉唐盛世，家族的功业中可是出过公侯显贵的。
核心主旨概括
这首诗是一位父亲写给两个小儿子的家书。诗人通过讲道理、举例子，耐心地教育儿子们要勤奋读书，不要懒惰。他希望孩子们能明白，只有通过自己的努力才能获得学问和名声，从而继承家族的优良传统。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句提到了中国历史上的两个重要朝代：汉朝和唐朝。这两个朝代国力强盛，文化繁荣，是中华文明的代表时期。诗人以此激励儿子，希望他们能像祖先一样，在盛世中建功立业，成为国家的栋梁之才。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜平稳舒缓，体现长辈教诲的语重心长。首联“学自/辛勤/富，名从/旷怠/休”应读得坚定有力，强调因果关系。尾联“当知/汉唐/世，家绪/有/公侯”应读出期望与自豪感。
基础句式仿写
可模仿首联“学自辛勤富，名从旷怠休”的句式进行仿写。该句式为“名词+介词+形容词/名词+形容词”，构成因果对仗句。例如：“才从苦练得，智自懒散消”、“德由积善立，祸因作恶生”。仿写时需注意前后逻辑相反或相对。
名句写作应用
“学自辛勤富，名从旷怠休”非常适合用于关于“勤奋”、“惜时”、“家风”等主题的作文中。在论述学习的重要性时，可以直接引用此句作为道理论据，论证“天道酬勤”的观点，增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
劝学同主题
唐代颜真卿《劝学》与宋代朱熹《劝学诗》均属此类，旨在勉励后辈勤奋求学，与本诗主旨高度一致。
名句 CLASSIC LINES
学自辛勤富，名从旷怠休
此联为全诗核心名句，具有深刻的警世意义。诗句以精炼的语言揭示了学业与名声的因果关系：学问需通过辛勤耕耘才能富足，而名声会因荒废懈怠而终止。该句常被后世用作劝学格言。
标签 TAGS
作者 POET
韦骧 1033年-1105年
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