琅邪三十二咏 逊泉
两窦涓涓泻，无何后却前。
谁能来酌饮，回意学相先。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感谦逊
创作背景
滁州任职
北宋庆历年间，作者因参与庆历新政失败被贬，外放至滁州任职。在滁州期间，作者寄情山水，修建丰乐亭，并发现多处名胜。此诗即为该时期游览琅琊山、考察当地风物时所作，借景抒怀以明其志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字，短小精悍。五言绝句讲究格律严谨，要在极短的篇幅内表达完整的意境与思想。此体盛行于唐代，是古典诗歌中最为精炼的形式之一，对炼字与立意要求极高。
情感 · 解读
诗歌核心情感聚焦于“礼”与“让”，通过描写泉水的流动形态，寄托了作者对谦逊美德的推崇。诗人借自然之景喻人事之理，劝诫世人在利益面前应懂得退让与分享，体现了儒家“君子之争”的道德追求。
基础解读 READING
语文核心知识
涓涓
形容细水慢流的样子。这里用来描写泉水从山洞中缓缓流出的状态，水流细小而连续不断，给人一种宁静、清幽的感觉。这个词生动地展现了山泉的形态，是古诗中描写流水的常用叠词。
相先
意为争先、抢在前面。在诗中指互相推让，不肯占先。这是一个古今异义词，现代汉语中较少使用。诗人用这个词表达了希望人们学习互相谦让、不争抢的美德，体现了对他人的尊重。
诗句释义
两个泉眼流淌着细小的水流，不知为何一会儿退后一会儿向前。谁能来这里舀水喝呢？希望能回心转意，学习泉水这种互相谦让的精神。全诗语言通俗易懂，通过描写泉水的动态，传达了做人的道理。
核心主旨
这首诗通过描写琅琊山逊泉的奇特流动景象，赞美了谦让的品德。作者认为泉水尚且知道互相退让，人也应该学习这种精神。诗歌将自然景观与人生哲理巧妙结合，表达了作者对和谐人际关系的向往。
跨学科 · 是什么
琅琊山地质地理学
琅琊山位于安徽省滁州市，属于石灰岩地貌。这种地质结构容易形成溶洞和泉水。诗中提到的“两窦”就是指两个出水口，这是石灰岩地区常见的地下水露头现象，体现了当地独特的地质特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和，体现山泉的宁静与哲理的深沉。前两句写景要轻柔，“涓涓”二字可适当拖长音；后两句议论要稳重，“学相先”三字应读得坚定有力，表达出劝勉之意，整体节奏为二三结构。
句式仿写
可以模仿“谁能来……，回意学……”的句式进行写作练习。例如：“谁能来观赏，回意惜春光。”这种句式先提出疑问或假设，再给出建议或行动，适合用于表达劝诫、建议或感悟类的短文写作。
写作应用
“回意学相先”一句可用于关于“谦让”、“美德”、“礼仪”等主题的作文中。例如在写公交车让座、排队秩序等生活场景时，引用此句可以增加文章的文化底蕴，生动地表达出谦让是中华民族传统美德的中心思想。
关联知识图谱
醉翁亭同地名胜
逊泉与醉翁亭同位于滁州琅琊山，均为欧阳修在滁期间经常游览并题咏的对象，二者共同构成了琅琊山的文化景观群。
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作者 POET
韦骧 1033年-1105年
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