及第送潘图归宜春

三载皇都恨食贫,北溟今日化穷鳞。

青云乍喜逢知己,白社犹悲送故人。

对酒共惊千里别,看花自感一枝春。

君归为说龙门寺,雷雨初生电绕身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感送别
创作背景
会昌三年及第后长安送别潘图
本诗作于唐武宗会昌三年(公元843年),诗人卢肇当年以状元身份进士及第,滞留长安期间送别同乡友人潘图返回宜春,有感于自身境遇变化与友人别离的情绪,创作此诗赠予潘图。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗,体裁成熟于初唐时期,要求全诗共八句,每句七字,中间两联必须对仗,平仄、押韵均有严格规范。七言律诗是唐代文人抒发情志的核心文体之一,在唐诗发展史上拥有极高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人刚刚科举及第、脱离寒素境遇的舒展喜悦,第二层是送别友人归乡的怅惘不舍,同时还寄托了对友人未来仕途顺遂的美好期许,悲喜交织的情感层次十分鲜明,是唐代及第送别诗的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
北溟指传说中北方的大海,出自《庄子》记载。穷鳞指处境困顿的鱼,这里代指诗人之前贫寒的境遇。青云代指科举及第、仕途通达的状态。白社指古代贫寒文人聚居的地方。一枝春这里指科举及第的喜讯。龙门寺代指科举及第的标志性节点,传说鱼跃龙门即可化龙。大家可以结合语境理解这些字词的含义,不需要记忆生僻的典故来源,只要能读懂诗句表层意思即可。
逐句白话释义
第一句意思是我在京城长安过了三年贫苦的生活,一直不得志。第二句意思是今天我就像北溟里的困鱼一样,终于化身为鹏鸟,改变了处境。第三句意思是我刚刚为科举及第遇到知己感到高兴。第四句意思是却又要悲伤地在寒士聚集的地方送别老朋友。第五句意思是我们对着酒杯,都为要相隔千里的分别感到惊讶不舍。第六句意思是看着盛开的花,我自己为科举及第的喜讯感到欣慰。第七句意思是你回去之后替我给龙门寺捎个话。第八句意思是现在雷雨刚刚降下,闪电正缠绕在我的身边。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐代诗人卢肇考中状元之后写的,主要记录了他刚刚及第时的喜悦心情,还有送别同乡友人潘图回宜春的不舍情绪。整首诗把自己人生境遇转变的开心和送别朋友的难过结合在一起,情感非常真实,也表达了对自己未来的信心和对朋友的美好祝福。大家读的时候可以很直观感受到诗人当时复杂的心情,不需要太深入的专业知识就能理解核心内容。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度历史学
唐代科举是朝廷选拔官员的主要方式,普通读书人通过考试可以获得做官的资格,改变自己的社会地位。考中进士的人会得到全社会的尊重,未来的发展前景也会非常好,很多贫寒家庭的子弟都通过科举实现了人生的转折。我们现在的考试制度很多地方也参考了古代科举的公平性原则,大家可以简单了解这个制度的基本作用就行。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意整体的情绪变化,开头前两句可以读得稍微舒展一点,读出苦尽甘来的感觉。第三句要读出喜悦的语气,第四句语气要稍微沉下来,读出悲伤的感觉。后面几句要保持悲喜交织的语气,最后两句可以读得稍微昂扬一点,读出充满信心的感觉。断句的时候按照每句四三的节奏断开就可以,比如“三载皇都/恨食贫,北溟今日/化穷鳞”,不需要太复杂的技巧。
基础句式仿写指导
大家可以仿写第三四句的对仗句式,就是前半句写开心的事,后半句写难过的事,形成情绪的对比。比如可以写“获奖乍喜得奖状,放假犹悲别同学”,或者“升职乍喜涨薪资,离职犹悲送同事”。只要前后两句字数相等,情绪相对就行,不需要严格遵守平仄要求,日常写作里用这种句式可以很好地突出复杂的心情,大家可以多尝试写几个类似的句子。
核心名句写作应用
“青云乍喜逢知己,白社犹悲送故人”这句可以用在写人生转折期遇到别离的作文里。比如你考上大学之后,要和高中好朋友分别的时候,就可以引用这句诗表达自己既开心又舍不得的心情。或者你换了新工作遇到志同道合的同事,却要和原来的老同事分别的时候,也可以用这句诗来表达自己的复杂情绪,非常贴合场景,能让你的作文更有文采。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是唐代的送别诗,都表达了送别友人时的复杂情绪,都是大家比较熟悉的经典唐诗作品,适合放在一起对比阅读,理解唐代送别诗的共性特点。

名句 CLASSIC LINES

青云乍喜逢知己,白社犹悲送故人
该句是以工整的对仗直接点明悲喜交织的核心情绪。

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作者 POET

卢肇 818年-882年
唐代官员、文学家,江西历史上有记载的首位状元

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