襄州献卢尚书

立事成功尽远图,一方独与万方殊。

藩臣皆竞师兵略,相国今多揖庙谟。

礼乐政行凋弊俗,歌谣声彻帝王都。

即随凤诏归何处,祗是操持造化𬬻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
大中年间献诗卢钧
本诗创作于唐宣宗大中年间,是姚鹄旅居襄州时献给时任山南东道节度使卢钧的干谒作品。卢钧当时在襄州治理成效显著,深受百姓爱戴,朝廷多次下诏褒奖,姚鹄献诗意在获得卢钧的赏识与引荐。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,成熟于唐代中期。全诗共八句五十六字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。七言律诗是唐代文人常用的应酬、干谒类作品体裁,在中晚唐时期应用十分广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对卢尚书治理襄州期间卓越政绩的真诚赞颂。第二层是委婉表达干谒诉求,期许卢尚书奉诏入朝执政后能提携自身。整体情感恳切端正,无过分谄媚之态,符合唐代干谒诗的主流表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“庙谟”,指朝廷制定的国家治理方略。第二个重点词是“凤诏”,是古代对皇帝颁布的诏书的美称。第三个重点词是“造化𬬻”,“𬬻”是“炉”的异体字,原本指天地造化的熔炉,这里代指执掌朝政的核心权柄。第四个重点词是“藩臣”,指唐代镇守地方的节度使等地方军政长官。第五个重点词是“相国”,这里指有入朝为相资质的高级官员。第六个重点词是“凋弊俗”,指衰败落后的社会风俗。第七个重点词是“揖”,原本是作揖的意思,这里引申为遵从、奉行。第八个重点词是“竞”,意思是竞相、争相。
逐句白话释义
第一句的意思是您建功立业全是出于长远的谋划。第二句的意思是您治理的这一方土地和其他地方相比格外不同。第三句的意思是各地的藩镇长官都争相学习您的军事谋略。第四句的意思是朝中的大臣大多都奉行您提出的治国方略。第五句的意思是您推行礼乐制度改变了当地衰败的风俗。第六句的意思是百姓赞颂您的歌谣一直传到了京城长安。第七句的意思是您很快就会跟着皇帝的诏书回到京城。第八句的意思是到时候您就会执掌治理天下的大权。
核心主旨与内容概括
这是唐代诗人姚鹄创作的一首干谒诗,是写给当时在襄州担任地方长官的卢尚书的。全诗先总述卢尚书志向高远,治理地方的成效远超其他地区。接着写卢尚书文韬武略,受到朝野上下的一致推崇。再具体描写卢尚书治理襄州期间,移风易俗,政绩突出,得到了百姓的爱戴和朝廷的认可。最后表达了美好的祝愿,希望卢尚书很快就能被皇帝征召入朝,执掌国家大权,同时也暗含了希望得到卢尚书引荐的诉求。
跨学科 · 是什么
唐代干谒风俗社会学
干谒是唐代士人寻求晋升机会的重要途径。普通读书人没有资格直接参加官员选拔,需要先得到有地位的官员的推荐,才能获得考试或者任职的资格。士子通常会向官员献上自己的诗文作品,展现自己的才华,表达希望得到引荐的诉求。这种风俗在唐代非常盛行,很多著名的诗人都写过干谒诗。本诗就是姚鹄献给卢尚书的干谒作品,符合唐代的社会风俗。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候采用七言诗通用的二二三断句方式。首联语气平缓,读出赞颂的语气。颔联节奏稍快,突出“竞”“多”两个字的重音,展现卢尚书的影响力。颈联语气上扬,读出赞赏的情感,“彻”字要重读,突出政绩的影响力。尾联语气恳切,读出期许的意味。整体诵读速度中等,语调庄重,符合赞颂类作品的诵读要求。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首联的对比句式,结构为“xxxx尽xx,一方独与万方殊”。这个句式适合用来突出某个地方或者某个人的特殊成就。比如写家乡的发展变化可以写“振兴发展尽远图,家乡独与旧时殊”。写个人的成绩可以写“勤学苦读尽远图,成绩独与众人殊”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,前句讲原因,后句讲突出的成果。
名句写作应用
核心名句“礼乐政行凋弊俗,歌谣声彻帝王都”适合用在描写地方治理成效的写作场景中。比如写基层干部的先进事迹,可以用这句话来形容他们扎根地方,改善民生,获得群众认可和上级表彰的事迹。写乡村振兴的成就,可以用这句话来形容乡村移风易俗,发展向好的面貌。使用的时候不需要改动原文,直接引用即可,能提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
《近试上张水部》(朱庆余)同体裁|同主题
两首作品都属于唐代干谒诗范畴,都是士子献给官员以求获得引荐的作品。两首诗都采用了委婉的表达方式,没有直接提出诉求,而是通过赞颂或者自比的方式展现自身的才华。两首诗都是唐代干谒诗的代表性作品,对研究唐代社会风俗有重要价值。

名句 CLASSIC LINES

礼乐政行凋弊俗,歌谣声彻帝王都
这两句是本诗的核心名句,生动展现了卢尚书的治理成效。后世常用来形容地方官员治理有方,移风易俗,政绩得到朝廷认可,在地方治理类题材的写作中应用十分广泛。

标签 TAGS

作者 POET

姚鹄
晚唐诗人、官员

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