黄州暮愁

凌澌冲泪眼,重叠自西来。

即夜寒应合,非春暖不开。

岂无登陆计,宜弃济川材。

愿寄浮天外,高风万里回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇 · 羁旅
创作背景
流寓黄州时期创作
本诗为唐代诗人唐彦谦于唐僖宗乾符年间流寓黄州时所作,彼时诗人因政局动荡仕途受挫,困顿漂泊,春日傍晚见长江凌澌西来,触景生情创作此作,无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,体裁成熟于初唐时期,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,格律严谨,对仗工整,历代文体地位仅次于七言律诗。
情感 · 解读
核心情感包含三层肌理:一是流寓异乡的孤寒漂泊之感,二是仕途失意、有才难施的愤懑,三是渴望归乡、实现抱负的期盼,历代主流解读均以「沉挚悲慨」为核心评价。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.凌澌指流动的冰凌。2.登陆计指上岸的办法,此处指代进入仕途施展抱负的途径。3.济川材指能渡过大河的人才,古时用来指代辅佐君王治理国家的贤才。4.「合」字在这里指寒气聚合、寒潮降临。5.「开」指天气转暖、寒冰化开。6.本诗无生僻通假字。7.字词直白易懂,情感指向明确。8.无特殊古今异义用法。
逐句白话释义
1.流动的冰凌冲着我含泪的眼睛,一层层从西边飘过来。2.今晚的寒气应该会聚合起来,不是春天到了暖意不会来。3.我难道没有上岸施展抱负的办法吗,只是应该放弃自己济世的才能罢了。4.我愿意把我的心思寄到天外,借着万里高风回到故乡去。5.每一句都对应眼前实景和内心情感。6.翻译无额外文学修饰,完全贴合原意。7.逐句对应原诗顺序,未调换内容。8.所有指代含义均已明确呈现。9.普通人可直接通过翻译理解全诗内容。
全诗核心主旨
1.这首诗写诗人在黄州傍晚看到凌冰西来的场景。2.抒发了诗人漂泊异乡的孤独寒冷之感。3.也表达了自己怀才不遇、无法施展抱负的愤懑。4.还有渴望回到故乡、实现人生价值的期盼。5.整体情感沉郁真挚,充满了失意的愁绪。6.内容结合眼前实景和内心情感,情景交融。7.是典型的唐代羁旅言志诗。8.核心情感就是题目里的「暮愁」二字。
跨学科 · 是什么
凌澌的物理本质物理学
1.诗里写的凌澌就是流动的冰块。2.它是水在温度低于0摄氏度的时候凝固形成的固态形态。3.春天温度回升的时候,上游的冰块融化裂开,顺着水流往下漂就形成了凌澌。4.凌澌的密度比水小,所以会浮在水面上。5.普通人很容易在春天的北方或者高海拔河流看到这种现象。6.它本身是一种很常见的自然物理现象。7.诗人在这里用它来烘托自己内心的寒意。8.没有复杂的专业术语,大家都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言律诗,每句读的时候可以分成二三停顿。2.比如「凌澌/冲泪眼,重叠/自西来」。3.读前两联的时候语气要放缓,带着一点低沉的感觉,突出寒意和愁绪。4.读第三联的时候语气可以稍微加重,突出愤懑的情感。5.读最后一联的时候语气可以抬高一点,带着一点期盼的感觉。6.整体诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下。7.重音可以放在「冲」「寒」「岂无」「愿寄」这些关键词上。8.这样读出来能很好地体现诗歌的情感内核。
句式仿写指导
1.可以模仿「岂无……宜弃……」的转折句式来写。2.比如可以写「岂无追梦路,宜弃懒散心」。3.这个句式先反问再给出结论,情感冲击力很强。4.仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前一句是反问有什么方法,后一句是给出对应的做法。5.也可以模仿前两句的写景句式,先写看到的景物,再写它的来源或者状态。6.比如「落叶打窗扉,纷纷自北来」。7.仿写的时候不用追求生僻字词,直白通顺就好。8.多练习几次就能掌握这个句式的用法。
名句写作应用
1.「岂无登陆计,宜弃济川材」这句话可以用在写怀才不遇主题的作文里。2.比如当你写自己或者他人有才能却没有施展机会的时候,可以引用这句话。3.比如「很多刚毕业的大学生都有『岂无登陆计,宜弃济川材』的感慨,只要沉下心积累,总能找到适合自己的舞台」。4.也可以用在感叹世事不如意的文章里。5.引用的时候不需要额外解释,大部分人都能理解它的含义。6.它比直白说「我怀才不遇」要更有文采。7.也可以反过来用,鼓励别人不要放弃济川材,总能找到登陆计。8.应用场景很广泛,日常写作和考试作文都能用。
关联知识图谱
《宿建德江》(孟浩然)同主题
1.两首诗都是唐代诗人写的羁旅愁思主题的作品。2.都是借傍晚的景物来抒发内心的愁绪。3.都属于五言诗的体裁,情感真挚沉郁。4.都是古典诗词里羁旅主题的经典作品。5.普通读者都能很容易理解两首诗的情感。6.都被收录进了《全唐诗》的权威版本里。7.后世经常把两首放在一起作为羁旅诗的代表来讲解。8.核心的情感内核都是异乡漂泊的孤独愁闷。

名句 CLASSIC LINES

岂无登陆计,宜弃济川材
该句为全诗核心名句,直白抒发了封建时代失意文人有才难施的普遍困境,历代诗评多赞其「语浅意深,悲慨动人」,后世常被用来指代怀才不遇的处境,衍生出诸多文学化应用。

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作者 POET

项斯 约公元836年前后在世
晚唐诗人,台州首位进士

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