赠别

鱼在深泉鸟在云,从来只得影相亲。

他时纵有逢君处,应作人间白发身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜别
创作背景
晚唐漫游赠别
本诗为晚唐诗人项斯漫游江南期间所作,是诗人与友人离别时的即兴创作。晚唐社会动荡,文人多以漫游交游拓展生存空间,赠别诗是这一时期文人交游场景下的常见创作题材。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗体裁之一,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是唐人常用的创作形式,擅长以短小篇幅承载凝练情感,在古典诗歌体系中拥有重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,一是与友人离别时的不舍怅惘,感慨双方境遇相隔、相逢不易;二是对时光流逝、年华老去的叹惋,将离别愁绪与岁月之思融为一体,情感真挚动人,是历代公认的赠别诗情感表达典范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“深泉”指幽深的泉水,指代鱼儿活动的偏远水域。“影相亲”指双方距离遥远,只能远远看到彼此的影子相伴。“纵”是即使、纵然的意思,表假设的让步关系。“白发身”指满头白发的老人,指代年华老去的状态。这些字词都是唐代口语中常见的用法,没有生僻含义,理解难度很低。大家只要掌握这几个核心字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是鱼儿游动在幽深的泉水里,鸟儿飞翔在高远的云天之上。第二句的意思是二者自古以来就距离遥远,只能远远望见彼此的影子相互亲近。第三句的意思是以后就算还有和你相逢的机会。第四句的意思是那时候我们应该都已经变成了满头白发的老人了。这个释义完全忠实于原文的字面意思,没有添加额外的文学化修饰,能够准确传达诗歌的基础内容。大家对照这个释义,就能快速理清每句诗的基础含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在和友人离别的时候写的赠别作品。开头用鱼和鸟一个在水底一个在天上的意象,点出自己和友人相隔遥远,平时就很难见面。后面两句想象未来重逢的场景,说就算以后能见面,两个人也都老了。整首诗没有华丽的辞藻,用非常平实的语言,抒发了和友人离别的不舍,还有对时光过得太快、相逢不容易的感慨。哪怕是没有古典诗词基础的普通人,也能很容易感受到诗里的情感。
跨学科 · 是什么
唐代赠别习俗社会学
唐代是中国古典诗歌的鼎盛时期,诗歌融入了社会生活的方方面面。文人出门漫游、结交友人是非常常见的事情,大家分别的时候,往往会写诗送给对方,表达不舍和祝福。这种赠别诗的创作,既是情感的抒发,也是当时文人社交的重要方式。很多我们现在熟悉的唐诗,都是这样的赠别作品。大家了解了这个背景,就能更好地理解这首诗的创作场景。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏按照七言绝句的常规读法,每句采用2/2/3的断句方式。第一句读作“鱼在/深泉/鸟在云”,第二句读作“从来/只得/影相亲”,第三句读作“他时/纵有/逢君处”,第四句读作“应作/人间/白发身”。诵读的时候整体语气要平缓柔和,带一点淡淡的怅惘感,不要读得太激昂。大家按照这个节奏来读,就能感受到诗歌的韵律感。多读几遍也能更快把这首诗背下来。
句式仿写指导
大家可以模仿诗歌前两句“XX在XX在XX,从来只得XX”的句式,来写两种存在距离的事物相关的内容。比如可以写“花在枝头月在天,从来只得影相牵”,也可以写“山在西头水在东,从来只得路相通”。仿写的时候只要找好两个有距离感的意象,对应后面的状态就可以。这种句式非常适合用来写有疏离感或者距离感的内容。大家多练习几次,就能熟练掌握这种句式的用法。
名句写作应用
本诗的核心名句“他时纵有逢君处,应作人间白发身”,非常适合用在和离别、时光相关的日常写作场景里。比如毕业的时候给同学写赠言,就可以用上这两句,表达对未来重逢的期许和对同窗时光的珍惜。也可以用在怀念旧友的随笔里,抒发多年不见的感慨。大家用的时候不用做额外的改动,直接引用就可以,能够很好地增强文字的感染力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》(王勃)同主题
这两首诗都是古典赠别诗的经典作品,核心主题都是抒发与友人离别时的情感。大家读完这首诗,再去读王勃的《送杜少府之任蜀州》,就能对比感受到不同诗人面对离别时的不同心态。王勃的诗更豁达,这首诗更怅惘,各有各的动人之处。

名句 CLASSIC LINES

他时纵有逢君处,应作人间白发身
这两句语言浅显却情感深沉。

标签 TAGS

作者 POET

项斯 约公元836年前后在世
晚唐诗人,台州首位进士

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待