别家后次飞狐西即事

马戴 · 唐

远归从此别，亲爱失天涯。

去国频回首，方秋不在家。

鸣蛩闻塞路，冷雁背龙沙。

西次桑干曲，洲中见荻花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思乡 · 羁旅

创作背景

赴边途中即事创作

1.本诗为晚唐诗人马戴所作，创作于其赴河东边塞军幕任职途中。2.学界公认创作时间为晚唐会昌至大中年间，是作者离开家乡后西行途中所作。3.作者行至飞狐关以西、桑干河中游地带时，触景生情创作了这首即事抒怀诗。4.本次出行是作者为寻求仕进机会主动赴边，刚刚结束短期归家探亲便再次远行。5.创作时正值秋季，边塞的萧瑟景色进一步触发了作者的离愁别绪。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗的体裁是五言律诗，属于近体诗的一种。2.五言律诗起源于南朝齐永明时期的新体诗。3.到初唐时期完全定型，是唐代最流行的诗歌体裁之一。4.全诗共八句，每句五个字，要求中间两联对仗。5.还有严格的平仄、押韵规范，格律要求比较高。6.历代诗人都创作了大量优秀的五言律诗作品。7.它是中国古典诗歌的核心体裁之一，艺术表现力非常强。8.本诗是晚唐五言律诗的优秀代表作品之一。

情感 · 解读

1.本诗的核心情感是羁旅漂泊的孤寂与思乡怀亲的惆怅。2.全诗以作者离家赴边的行程为线索层层递进抒发情感。3.开篇直接点出与家人别离的不舍，奠定了沉郁的情感基调。4.途中的动作细节刻画进一步强化了对家乡的眷恋。5.边塞秋景的描写又烘托了孤身远行的苍凉之感。6.情感表达真挚朴素，没有浮夸的修饰，感染力极强。7.历代主流解读都将其归为典型的羁旅行役题材作品。8.情感层次清晰，从别离不舍到途中孤寂再到苍凉感慨，逻辑顺畅。

基础解读 READING

语文核心知识

次

1.这个字是古典诗词中十分常见的动词。2.它的本义是指临时停留、临时驻扎。3.在本诗标题的“次飞狐西”和正文的“西次桑干曲”中都出现了这个字。4.两处的含义都是作者赶路途中临时停留住宿。5.它和我们现在常用的“次序”“次数”的含义有明显区别。6.这类表示出行停留的用法在唐宋旅行类诗词中十分常见。7.我们理解的时候要结合出行的语境判断具体含义。8.不能直接套用现代汉语的常用义来解读。

飞狐

1.这个词在本诗里特指飞狐关，是唐代北边的重要关隘。2.它位于今天的河北省蔚县东南的飞狐峪地带。3.是古代华北平原通往晋北、塞外的重要交通要道。4.唐代时期这里是防御北方游牧民族的前沿阵地。5.很多唐代边塞诗中都曾经提到过飞狐关这个地名。6.它和“龙沙”“桑干”都是本诗里典型的边塞地理标识。7.理解这些地名能帮助我们把握作者的行程路线。8.也能更好体会诗歌的边塞题材属性。

首联释义

1.首联的第一句是“远归从此别”，意思是刚从远方回到家不久，现在又要从这里和家人告别了。2.第二句“亲爱失天涯”意思是亲爱的家人都被留在了身后，相隔天涯再也看不到了。3.这两句开篇就直接点明了本次出行的背景，是刚回家又要远行。4.开篇就奠定了全诗悲伤惆怅的情感基调。5.没有多余的修饰，直白地说出了别离的痛苦。6.让读者一下子就能感受到作者的不舍情绪。7.这种开门见山的抒情方式非常有感染力。8.很容易引发有远行经历的读者的共鸣。

颔联释义

1.颔联第一句“去国频回首”意思是离开家乡的路上，我频频回头望向家的方向。2.第二句“方秋不在家”意思是现在正是秋天最好的时候，我却不能留在家里和家人团聚。3.这两句通过动作描写和时节对比，进一步抒发了离家的不舍。4.“频回首”这个细节把作者的眷恋之情刻画得十分生动。5.秋天本是家人团聚登高的时节，作者却孤身远行，反差感很强。6.这种细节描写比直接说舍不得更有表现力。7.读者很容易就能想象到作者一步三回头的样子。8.也能感受到他内心的失落和难过。

全诗核心主旨

1.这首诗是作者在离开家赶赴边塞的途中写的。2.全诗记录了他从离开家到走到桑干河一带的所见所感。3.核心是抒发作者和家人别离的不舍之情。4.也表达了孤身漂泊在塞外的孤寂和惆怅。5.诗里描写的秋天的边塞景色，都用来烘托这种悲伤的情绪。6.整首诗的情感非常真挚，没有浮夸的修饰。7.是唐代羁旅行役诗里非常有代表性的作品。8.直到今天读来仍然能感受到作者当时的心情。

跨学科 · 是什么

桑干河地理属性地理学

1.桑干河是我国华北地区的一条重要河流。2.它是海河支流永定河的上游河段。3.它发源于山西省北部的管涔山。4.向东流经山西、河北两省的北部地区。5.本诗里提到的桑干曲是它的中游河段。6.这一段河谷开阔，水流平缓，河中多沙洲。7.沙洲上很适合荻草这类水生植物生长。8.秋天的时候沙洲上就会开满白色的荻花。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读节奏指导

1.这首五言律诗的诵读节奏整体要放缓，语气要低沉一些。2.每一句的节奏可以按照“二三”的方式来断句。3.比如首联读成“远归/从此别，亲爱/失天涯”。4.颔联的“去国/频回首，方秋/不在家”，“频回首”这里可以稍微放慢语速。5.颈联的“鸣蛩/闻塞路，冷雁/背龙沙”要读出苍凉的感觉。6.尾联的“西次/桑干曲，洲中/见荻花”语气可以稍微放轻。7.整首诗的诵读要突出惆怅、不舍的情感基调。8.不要读得太快太响亮，要符合诗歌的情感氛围。

句式仿写指导

1.我们可以仿写颔联“去国频回首，方秋不在家”的对照句式。2.这个句式的特点是前半句写动作，后半句写时节或者场景的反差。3.仿写的时候先确定一个核心动作，再找对应的反差场景。4.比如写假期结束返校的场景，可以写成“返校频回首，佳节未过全”。5.也可以写出门旅游的场景，写成“出游频举目，春深正看花”。6.仿写的时候要注意前后两句的字数相同，词性尽量对应。7.还要注意前后内容的逻辑关联，要有明显的对照感。8.多练习这种句式可以提升我们描写场景和抒情的能力。

名句写作应用

1.核心名句“去国频回首，方秋不在家”可以用在描写离家远行的文章里。2.比如写开学离家去外地读书的场景，就可以用这句话来表达对家的不舍。3.也可以用在写节日不能回家团聚的文章里，表达思乡的心情。4.比如写中秋节在外地出差，就可以用这句话来烘托自己的惆怅。5.用的时候可以直接引用原句，也可以稍微调整一下用词。6.这句话的情感非常真挚，很容易引发读者的共鸣。7.用在作文里能让文章的情感表达更有感染力。8.也能体现出我们的古典文化积累。

关联知识图谱

羁旅思乡类唐诗同主题

1.这首诗是唐代羁旅思乡类诗歌的典型代表。2.和李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》属于同一主题。3.这类诗歌大多写作者出行在外时对家乡和亲人的思念。4.常常会借助秋景、明月等意象来烘托情感。5.情感都非常真挚朴素，很容易引发读者的共鸣。6.是唐诗中受众最广的题材类别之一。7.很多名句都流传到今天仍然被广泛使用。8.我们可以把这类作品放在一起对比阅读，加深理解。

名句 CLASSIC LINES

去国频回首，方秋不在家

1.本诗的核心名句为颔联“去国频回首，方秋不在家”。2.这句诗以直白的动作细节和时节反差，写出了离家远行的普遍情感，极具感染力。3.历代评注都对这句诗评价极高，认为是“情至之语”。4.后世常用来表达离别家乡的不舍、佳节不能团聚的惆怅等情感。5.在古典诗词传播过程中，这句诗被多次引用到羁旅、思乡类的作品中。

标签 TAGS

思乡羁旅历史学地理学植物学

作者 POET

马戴 799年-869年

晚唐著名诗人