八月十五日看潮五绝 其三
江边身世两悠悠，久与沧波共白头。
造物亦知人易老，故教江水向西流。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感身世
创作背景
苏轼
此诗作于宋神宗熙宁六年（1073年）中秋，时任杭州通判。因反对王安石变法，苏轼自请外任，远离朝廷中心。在杭州任职期间，他常观钱塘江潮，借以排遣政治上的失意与苦闷。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。此体讲究格律严整，押平声韵，具有短小精悍、意境深远的特点。苏轼以此体裁写景抒怀，体现了宋诗尚理的艺术特色。
情感 · 解读
诗中蕴含着深沉的身世之感，诗人将个人命运与浩渺江水融为一体。久滞他乡的羁旅之愁与时光流逝的迟暮之叹交织，情感苍凉而深沉，展现了苏轼面对人生困境时的复杂心境。
基础解读 READING
语文核心知识
悠悠
形容江水漫长遥远，同时也隐喻诗人身世飘零、长久漂泊的状态。这个词语既写景又抒情，将江水的悠远与人生的漫长无奈巧妙结合，奠定了全诗凄清的基调。
造物
指创造万物的上天或大自然。诗中将其人格化，认为大自然也有情感，知道人容易变老。这种写法让自然景物变得有情有义，拉近了人与自然的距离。
江边身世两悠悠
站在江边，感到自己的身世命运和这江水一样悠长遥远，没有尽头。
久与沧波共白头
长久以来，我看着那苍白的波浪，仿佛和它一起变白了头。
造物亦知人易老
创造万物的主宰也知道人很容易变老。
故教江水向西流
所以特意让这江水向西流去，好像想让时光倒流一样。
核心主旨
这首诗描写了诗人在钱塘江边观潮时的感慨。通过写江水西流的景象，表达了诗人对时光流逝、年华易老的感叹，以及对自己身世飘零的无奈和自嘲。
跨学科 · 是什么
钱塘江大潮地理学
钱塘江大潮是著名的自然奇观，发生在每年农历八月十八前后。这时太阳、月球、地球几乎在一条直线上，引力最大，加上杭州湾喇叭口的地形，海水涌入时水位迅速升高，形成壮观的潮水。
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读写应用
诵读指导
前两句语调要平缓悠长，读出沧桑感，“悠悠”二字要拉长声音。后两句要有想象力和惊讶的语气，“亦知”要重读，“向西流”要读得有力，表现出诗人的奇思妙想。
句式仿写
可以模仿“造物亦知人易老，故教……”的句式进行写作练习。例如：“造物亦知冬寒冷，故教梅花傲雪开。”通过这种拟人化的假设，赋予自然现象以情感和目的。
写作应用
名句“造物亦知人易老，故教江水向西流”可用于描写时光流逝、感叹人生易老的文章中。也可以在表达对自然现象的独特感悟时引用，增加文章的哲理深度和文学色彩。
关联知识图谱
唐宋八大家人物关联
苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，清新豪健。
传统节日创作时令
本诗创作于中秋佳节，是苏轼在杭州任上观潮时所作。
名句 CLASSIC LINES
造物亦知人易老，故教江水向西流
此联为全诗核心名句，运用拟人手法，赋予造物主以深情。诗人以奇特的想象，将江水西流这一自然现象解读为造物主对人类易老的怜悯与慰藉，构思新颖，富含哲理，历来为评家所称道。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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