读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要低沉一些,贴合诗歌清冷悲怆的氛围。第一句“亭树/霜霰/满”,在“亭树”“霜霰”后面稍微停顿,重音放在“满”字上,突出霜雪覆盖的厚重感。第二句“野塘/凫鸟/多”,停顿节奏和第一句一致,重音放在“多”字上,和第一句的清冷形成对比。第三四句节奏放慢,重音放在“不可”“徒”上,突出悲愤无奈的情绪。
句式仿写指导
本诗前两句采用“景物+特征”的对偶句式,可以仿写同类的写景句子,比如“院角菊花开,檐边燕子回”这样的结构。首先选定两个同季节的典型景物,分别提炼出景物的核心特征,用五个字的句式组合起来,保证两句的结构对称,就能写出非常工整的写景短句,适合用在日常写景类的写作中。
名句应用指导
“蕙兰不可折,楚老徒悲歌”这句可以用在表达怀才不遇、理想难以实现的相关写作场景中。比如当你写自己努力很久却没有得到应有的认可的时候,就可以引用这句诗来表达自己失落的心情,也可以用在评价历史上那些仕途失意的文人的文章里,能够让语言更有文化底蕴,增强文章的感染力。