送柳秀才往连州看弟

离人非逆旅,有弟谪连州。

楚雨沾猿暮,湘云拂雁秋。

蒹葭行广泽,星月棹寒流。

何处江关鏁,风涛阻客愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感同情 · 贬谪 · 送别
创作背景
送别柳秀才赴连州探弟
本诗创作于中唐贞元年间,诗人时任湖南观察使幕僚。友人柳秀才的弟弟因事被贬至岭南连州,柳秀才决定前往探望,诗人在送行之际创作此诗赠予友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五个字,要求格律严谨,中间两联必须对仗。在唐代发展至鼎盛,是古典诗歌中应用极为广泛的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两层,一是对即将远行的友人柳秀才的旅途担忧,二是对柳氏兄弟遭遇贬谪的深切同情。整体情感沉挚真挚,没有过度的悲苦宣泄,兼具送别诗的温情与对不公境遇的慨叹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“谪”,读音为zhé,意思是古代官员因过错被降职或流放至偏远地区。第二个重点字词是“棹”,读音为zhào,原本指划船的桨,在诗中活用为动词,意思是划船、行船。第三个重点字词是“鏁”,读音为suǒ,是“锁”的古字,意思是关锁、阻隔。这些字词是理解全诗内容的基础,没有生僻的引申义,符合唐代诗歌的常用语义规范。
逐句白话释义
第一句意思是远行的你这次不是普通的出行游历。第二句意思是你的弟弟被贬谪到了偏远的连州,你是前去探望他。第三句意思是楚地傍晚的雨打湿了猿猴的毛发,猿啼声更显凄切。第四句意思是湘江上空的云拂过秋天南飞的大雁,景象寥落。第五句意思是你将沿着长满芦苇的广阔湖泊前行。第六句意思是夜晚你会在星星和月亮的映照下划着船渡过寒冷的江流。第七句意思是不知道沿途有多少江关要塞被阻断。第八句意思是江上的风涛只会增添你这个行客的愁绪。
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐诗人戴叔伦的送别作品,送别对象是即将前往连州探望被贬弟弟的柳秀才。全诗先点明友人出行的缘由,再想象友人沿途将要见到的秋日凄清景色,最后抒发了对友人旅途艰险的担忧,以及对柳氏兄弟遭遇贬谪的深切同情。整体内容真挚平实,没有过度的藻饰,情感自然流露。
跨学科 · 是什么
连州地理定位地理学
诗中提到的连州是中国古代的州名,对应的是现在广东省清远市代管的连州市。在唐代,连州属于岭南道管辖,地处偏远,交通不便,是朝廷流放贬谪官员的主要地区之一。很多被贬的官员都会被安排到连州任职,不少唐诗都提到过这个地名。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓低沉,符合送别诗的情感基调。每句的断句节奏为“2+3”式,比如“离人/非逆旅,有弟/谪连州”“楚雨/沾猿暮,湘云/拂雁秋”。读颔联和颈联的时候可以适当放慢语速,突出景色的凄清感。读尾联的时候语气可以稍加重,突出担忧的情感。诵读时不要读得过快,要留出足够的情感留白空间。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是工整的对仗句,仿写可以从这类写景对仗句入手。首先要确定前后两句的意象是同属一个场景的对应意象,比如“楚雨”对“湘云”,“蒹葭”对“星月”。其次要注意前后两句的词性要一一对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。最后要注意两句的意境要统一,不要出现割裂的情况。初学者可以先从写秋日、春日的景色开始练习对仗句仿写。
核心名句应用指导
“楚雨沾猿暮,湘云拂雁秋”这句诗可以应用在描写秋日送别场景的写作中。比如你写送朋友去远方上学或者工作,正好是秋天的时候,就可以用这句诗来烘托送别时的寥落氛围。也可以用在描写南方秋日旅途景色的作文里,来表现旅途的空旷凄清。应用的时候不需要改动原句,直接引用或者化用都可以,能很好地提升文字的文学感。
关联知识图谱
《送友人》(李白)同主题
这两首诗都是唐代经典的送别诗,都以借景抒情的方式抒发对友人远行的关切之情。两首诗的情感都真挚自然,没有过度的悲苦表达,是唐诗中送别诗的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

楚雨沾猿暮,湘云拂雁秋
这两句是本诗的核心名句,历来为选家所收录。诗句以楚地秋日的典型意象组合,营造出凄清旷远的送别氛围,对仗工稳,写景细腻传神,成为后世书写秋日送别、旅途寥落场景的常用典句。

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作者 POET

马戴 799年-869年
晚唐著名诗人

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