送贾讷倅眉二首 其一
当年入蜀叹空回，未见峨眉肯再来。
童子遥知颂襦袴，使君先已洗樽罍。
鹿头北望应逢雁，人日东郊尚有梅。
我老不堪歌乐职，后生试觅子渊才。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 送别
创作背景
创作时间与缘起
本诗作于宋神宗元祐四年（1089年），时苏轼任杭州知州。贾讷（字公显）赴眉州任通判（倅），苏轼作此诗送行。眉州为苏轼故乡，诗人借送别之际，表达对友人的期许与对家乡的思念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄对仗与押韵。七律起源于初唐，至杜甫手中成熟，宋诗更以议论入律，形成独特风貌。苏轼此作格律严谨，对仗工整，体现了宋诗以文为诗、气韵流畅的艺术特征。
情感 · 解读
核心情感为送别友人贾讷赴任眉州，表达了对友人的诚挚祝福与殷切期望。诗中既有对友人治政能力的信任，又有对自身老迈的感慨，情感真挚深沉，体现了苏轼豁达豪迈的胸襟与深厚的友情。
基础解读 READING
语文核心知识
倅
“倅”字读作cuì，意为副职。诗题中“倅眉”指担任眉州的通判，即副知州。通判是宋代特有的官职，地位仅次于知州，具有监察知州的职能。此字点明了友人贾讷的任职身份与官职性质。
人日
“人日”指农历正月初七。中国传统节日之一，传说女娲初创世，在造出了鸡狗猪羊牛马等动物后，于第七天造出了人，故此日为人的生日。古代有人日登高、戴人胜、吃七宝羹等习俗。诗中点明友人到达或途经的时间。
逐句释义
当年我入蜀地却空手而回，未见峨眉山真容怎肯再来？远方孩童已知歌颂你的德政，你定会提前清洗酒器准备畅饮。在鹿头关向北眺望应能见到大雁，正月初七东郊梅花依然盛开。我已老迈不堪吟唱乐职诗歌，你们年轻人试着去寻觅子渊般的才华吧。
核心主旨
这首诗是苏轼送别友人贾讷赴任眉州时所作。全诗表达了对友人品德与才华的赞赏，预祝他政绩卓著。同时，因眉州是苏轼故乡，诗人借送别之机，抒发了自己对故乡的深切思念与无法归去的感慨，情感真挚，意境深远。
跨学科 · 是什么
峨眉山地理学
峨眉山位于四川省，是中国佛教四大名山之一。山势雄伟，景色秀丽，素有“峨眉天下秀”之称。苏轼故乡眉州距峨眉山不远，诗中提及峨眉山既指代蜀地风光，也象征着诗人的故乡。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应舒缓沉稳，体现送别的深情与思乡的惆怅。首联“叹空回”略带遗憾，“肯再来”重读以示强调。颔联节奏明快，表现对友人的信心。颈联“应逢雁”“尚有梅”需读出画面的美感与时空的流转。尾联自谦，语调转为苍凉感慨。
句式仿写
可仿写“地点+方位+动词+意象，时间+地点+副词+意象”的对仗句式。例如：“江边东望唯见月，中秋南岭已无花。”通过方位词与时间词的对举，构建时空交错的画面感，训练学生对仗与意象组合能力。
写作应用
名句“鹿头北望应逢雁，人日东郊尚有梅”可用于描写春节后离别、思乡或时光流逝的作文中。引用此句可增添文章的文化底蕴，表达在特定节日与地点对亲友的思念，或对美好景致的留恋，提升语言的文学性。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人赴任之作，表达了对友人的深情厚谊与美好祝愿，情感真挚，意境开阔。
名句 CLASSIC LINES
鹿头北望应逢雁，人日东郊尚有梅
对仗工整，意境优美。上句写想象中友人途经鹿头关北望的情景，下句点明时令与人日风俗。将地理空间与时间节点完美融合，既写实景又寓深情，展现了苏轼诗歌清新自然、情景交融的艺术特色。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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