戏用晁补之韵

昔我尝陪醉翁醉,今君但吟诗老诗。

清诗咀嚼那得饱,瘦竹潇洒令人饥。

试问凤凰饥食竹,何如驽马肥苜蓿。

知君忍饥空诵诗,口颊澜翻如布谷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感戏谑
创作背景
元祐年间京师唱和
此诗作于宋哲宗元祐年间(1086-1094),苏轼时任翰林学士。当时晁补之(无咎)亦在京为官,师友间往来唱和频繁。苏轼借用晁补之原韵作诗,属于文人间的文字游戏与情感交流。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗的回归与仿作。七古不讲究严格的平仄对仗,韵律自由,适合铺陈叙事与议论。苏轼借此体裁挥洒才情,体现了宋诗以文为诗、好议论的特色。
情感 · 解读
全诗情感基调为戏谑与关切并存。表面上是调侃友人清贫苦吟、只食诗书,实则是对其才华的肯定与生活的关怀。在幽默诙谐的表象下,蕴含着深厚的友情与对文人命运的同情。

基础解读 READING

语文核心知识
醉翁
指欧阳修。欧阳修是北宋文坛领袖,自号醉翁。苏轼曾受其赏识提携,此处回忆昔日陪侍欧阳修饮酒的往事,表达对恩师的怀念。
苜蓿
一种牧草植物,常用来喂养马匹。在古诗文中常用来象征清贫或微薄的俸禄。此处用以对比凤凰的高洁与驽马的平庸。
昔我尝陪醉翁醉
过去我曾经陪伴醉翁欧阳修一起喝醉。这句回忆往昔与恩师相处的快乐时光,豪情满怀。
今君但吟诗老诗
如今你只是吟诵着诗歌,在诗中老去。这句写友人晁补之专注于诗歌创作,生活显得单调而清苦。
清诗咀嚼那得饱
咀嚼着清新的诗句,哪里能填饱肚子呢?这句用幽默的口吻调侃写诗不能当饭吃。
瘦竹潇洒令人饥
看着那潇洒的瘦竹,反而让人觉得更饿了。竹子清瘦的形象与诗人的清贫相互映衬。
试问凤凰饥食竹
试问传说中的凤凰饥饿时吃竹子。凤凰是高贵的神鸟,此处比喻高洁的文人。
何如驽马肥苜蓿
比起那些吃苜蓿长得肥壮的劣马又如何呢?劣马比喻平庸之人,通过对比凸显文人的清高。
知君忍饥空诵诗
我知道你是忍受着饥饿,徒劳地吟诵着诗歌。这句点明友人生活的困顿与对诗歌的执着。
口颊澜翻如布谷
你的嘴巴不停地张合,就像布谷鸟叫个不停。形容吟诗时滔滔不绝的样子,既生动又有趣。
主旨概括
这首诗是苏轼写给弟子晁补之的戏作。诗人通过回忆往昔与对比现实,用幽默风趣的语言调侃友人清贫苦吟的生活状态。全诗在玩笑中寄托了对友人生活境遇的关切,展现了二人亲密无间的师生情谊。
跨学科 · 是什么
植物学
竹子是禾本科植物,四季常青,茎干有节。在中国传统文化中,竹子象征着正直、坚韧和清高。诗中用“瘦竹”比喻清贫而高洁的文人品格。
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读写应用
诵读指导
全诗语言通俗诙谐,诵读时应把握轻松幽默的基调。前两句回忆与现实对比,语调舒缓;中间四句设问对比,语调上扬,突出“饥”与“饱”的反差;最后两句描绘友人形象,语调亲切,略带调侃。
句式仿写
可仿照“清诗咀嚼那得饱,瘦竹潇洒令人饥”进行仿写。运用“动作+抽象事物+反问结果,具体意象+形容词+生理反应”的结构。例如:“好书翻阅哪觉累,寒梅傲雪令人醒”。
写作应用
“清诗咀嚼那得饱”一句可用于表达精神追求与物质生活的矛盾或自嘲。在写作中,可引用此句来形容文人安贫乐道的精神,或者用于调侃沉迷书卷不问世事的生活状态。
关联知识图谱
欧阳修人物关联
诗中“醉翁”即指欧阳修,他是苏轼的恩师,北宋文坛领袖。
晁补之酬唱赠答
本诗标题注明“戏用晁补之韵”,晁补之是“苏门四学士”之一。

名句 CLASSIC LINES

清诗咀嚼那得饱,瘦竹潇洒令人饥
此联为全诗名句,运用夸张与通感手法,将精神食粮(清诗)与物质匮乏(饥)巧妙勾连。既赞美了诗风的清瘦劲健,又幽默地调侃了文人安贫乐道的生活状态,极具苏轼式的幽默智慧。

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作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

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