升平词十首 五

一物至周天,洪纤尽晏然。

车书无异俗,甲子并丰年。

奇技皆归朴,征夫亦服田。

君王故不有,台鼎合韦弦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
大中暂治时期颂世创作
本诗为薛能《升平词十首》第五首,创作于唐宣宗大中年间,时值朝廷整顿吏治、平定边患,社会出现短暂安定繁荣的"大中暂治"局面,作者为称颂治世成效而作本组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,每句五字,全诗共八句,严守平仄、押韵、对仗规范,是唐代宫廷颂类诗歌的常见体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对晚唐大中年间天下安定、民生丰稔的治世景象的称颂,同时表达对君主秉持无为而治、贤臣持身端正共治天下的美好期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
洪纤指大小事物,晏然指安宁平和的状态。车书是车同轨、书同文的简称,代指国家统一制度。甲子是干支纪年单位,这里代指每一年。韦弦分别指柔软的皮绳和坚硬的弓弦,代指劝人修正不足的事物。征夫指原来服役的士兵,服田指从事农业耕作。全文没有生僻通假字,古今异义仅"车书""韦弦"两处为典故性代指。
逐句白话释义
第一二句写天地间所有事物都运行有序,大小事物全都安宁平和。第三四句写全国制度统一没有不同的风俗,每一年都赶上丰收的好年景。第五六句写奇巧技艺都回归朴素本质,原来服役的士兵也回到家乡从事农业生产。第七八句写君主不独占功绩,宰辅大臣应该像佩韦佩弦一样时刻警醒自己端正言行。
核心主旨与内容概括
本诗围绕太平治世的核心主题展开,从天地秩序到社会风貌,再到君臣德行,全方位描绘了晚唐大中年间的安定繁荣景象。全诗没有激烈的抒情,而是用平实的笔触铺陈盛世的各个层面,最后落脚到君臣共治的治理逻辑,表达了作者对当时社会状态的认可和对未来治理的美好期许。
跨学科 · 是什么
车同轨书同文制度历史学
对应诗句是"车书无异俗",文学表达是用统一的制度代指国家安定统一,科学事实是该典故出自秦代秦始皇统一全国后推行的标准化政策,要求全国车辆轨距一致、书写文字统一,后世就用"车书"代指国家统一、制度划一的状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要平和庄重,每句采用2-2-1的断句节奏,比如"一物/至/周天,洪纤/尽/晏然"。颔联和颈联是对仗句,诵读时要略微放缓节奏,突出前后两句的对应关系。尾联是总结句,语气要沉稳,最后一字适当拉长音收尾。
句式仿写指导
可以仿写颔联"车书无异俗,甲子并丰年"的对仗句式,前后两句字数相同、结构对应、词性一致。比如写城市发展可以写"街衢无旧貌,老少尽欢颜",写乡村振兴可以写"田畴多新绿,人畜共安康",要注意前后句的内容要属于同一主题范畴。
名句写作应用
"车书无异俗,甲子并丰年"可以用于描写国家统一、社会安定、农业丰收主题的作文中。比如写国庆主题的作文时可以用"如今我们正处在车书无异俗,甲子并丰年的美好时代,更应该珍惜当下的幸福生活,努力为国家发展贡献力量",也可以用于描写乡村振兴、粮食丰收相关的文章中。
关联知识图谱
杜甫《忆昔二首·其二》同主题
两首诗都属于颂世类诗歌,都描绘了社会安定、民生富足的太平景象,核心主题高度一致。

名句 CLASSIC LINES

车书无异俗,甲子并丰年
该句是本诗核心名句,化用"车同轨、书同文"的历史典故,凝练写出天下一统、年岁丰登的太平景象,后世常被用来形容国家安定、民生富足的治世局面,多出现于颂世类文学作品与史论文章中。

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作者 POET

薛能 约817年—约880年
晚唐官员、诗人

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