下第后春日长安寓居三首一

薛能 · 唐

一榜尽精选，此身犹陆沈。

自无功谠分，敢抱怨尤心。

暖陌开花气，春居闭日阴。

相知岂不有，知浅未知深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感劝慰 · 失意 · 感慨

创作背景

唐代科举落第后寓居长安

本诗为晚唐诗人薛能科举落第后，春日旅居长安时期所作，创作时间学界考证为唐文宗开成年间，创作动因是诗人未中科举后抒发羁旅失意与对人情世故的感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，押平声韵，中间两联对仗工整，是唐代科举考试常用的诗歌体裁之一，在唐代诗坛占据重要文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是科举落第后的失意落寞，第二层是未获选拔后的自我纾解与克制，第三层是对长安交游中人情浅薄、知己难遇的含蓄感慨，符合唐代落第士子的普遍心态，历代解读无较大争议。

基础解读 READING

语文核心知识

陆沈、功谠、暖陌

1.第一个词陆沈，原本指陆地沉没，这里用来比喻人没有得到重用、埋没于世。2.第二个词功谠，功指功绩才干，谠指正直的言论，功谠分就是拥有功绩和正直言论的资质。3.第三个词暖陌，指春天被阳光晒得温暖的长安城街道。4.第四个词怨尤，就是埋怨、怨恨的意思。5.这些字词都是唐代诗文常用的书面表达。6.全诗没有生僻的通假字。7.也没有古今异义的情况。8.只要理解这几个核心字词的含义，就能顺畅读懂全诗的表面意思。

全诗逐句白话翻译

1.科举放榜的名单上所有人都是经过精心选拔的人才。2.只有我自己还是被埋没的状态，没有考中。3.我本来就没有建立功绩、进献正直言论的资质。4.又怎么敢怀有抱怨、怨恨的心态呢。5.春天温暖的长安街道上到处都是花开的香气。6.我住在租住的居所里，关着门只能感受到昏暗的阴凉。7.我难道没有互相认识的朋友吗。8.只不过这些交情都很浅，没有人真正了解我的内心罢了。

落第失意与人情感慨

1.这首诗是唐代诗人薛能科举落第之后，在春天旅居长安的时候写的。2.诗的前半部分主要写自己落第的事实，还有自我宽慰的心态。3.诗的后半部分用外界春天的热闹景象，对比自己居所的冷清。4.最后抒发了自己在长安交游却没有真正知己的感慨。5.整首诗的情绪非常克制，没有激烈的抱怨，反而有自我反思的意味。6.内容非常贴近唐代普通落第士子的真实生活状态。7.普通读者很容易就能共情诗中写的失意和人际交往的困境。8.核心主旨就是抒发落第的失落，还有对人情浅薄的淡淡感慨。

跨学科 · 是什么

唐代长安士子交游特征社会学

1.诗句里写的交游多、知己少的情况，是唐代长安落第士子的普遍境遇。2.唐代长安聚集了大量来自全国各地的赶考士子。3.士子之间的交游很多都是为了拓展人脉、方便科举引荐的功利性交往。4.真正交心的知己非常少见，大部分交情都停留在表面。5.这种社会状况是唐代科举制度带来的特有社交现象。6.很多唐代落第诗人的作品里都写过类似的人情冷暖的内容。7.这个知识点没有复杂的专业术语，普通读者很容易理解。8.可以帮助读者更好地理解诗句背后的真实社会背景。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1.诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，语气要平和低沉。2.首联「一榜/尽/精选，此身/犹/陆沈」，每句第三字处稍作停顿，读出失落的语气。3.颔联「自无/功谠/分，敢抱/怨尤/心」，每句前两字后停顿，读出自我宽慰的语气。4.颈联「暖陌/开花/气，春居/闭/日阴」，第三字处停顿，前句读得稍明快，后句读得稍低沉，形成对比。5.尾联「相知/岂不/有，知浅/未知/深」，每句第三字处停顿，最后两字放慢语速，读出感慨的语气。6.整首诗的重音可以放在「犹」「敢」「闭」「未」这几个字上。7.按照这个节奏诵读，就能准确传达出诗歌的基本情绪。8.不需要复杂的诵读技巧，普通读者都能轻松掌握。

转折反问句式仿写

1.这首诗尾联用到了「岂不…，…」的转折反问句式。2.这个句式的特点是先用反问句否定一个常见的误解，再给出真实的情况，有加强语气的作用。3.仿写的时候可以先确定自己想要表达的核心意思。4.比如想要表达自己不是没有时间，而是没有精力去做某件事。5.就可以仿写为「闲暇岂不足，神疲难定心」。6.再比如想要表达自己不是没有喜欢的事物，而是没有时间去追求。7.就可以仿写为「喜好岂不无，俗事绊身心」。8.这个句式非常适合用来表达含蓄的感慨，日常写作中经常可以用到。

「相知岂不有，知浅未知深」应用

1.这句核心名句适合用在描写人际交往、感慨知己难遇的写作场景中。2.比如写自己在外地工作，认识很多同事朋友，但没有人真正了解自己的时候就可以用。3.也可以用在回忆青春时期的交往，感慨年少时的交情大多浅薄的文章里。4.还可以用在讨论当代社交网络中人情关系淡漠的议论文中。5.具体应用示例：「出来打拼三年，通讯录里存着几百个联系人，每每翻遍列表却找不到一个可以倾诉烦心事的人，真可谓『相知岂不有，知浅未知深』。」6.这句诗语言非常直白，不需要额外解释就能让读者明白含义。7.用到写作里可以增加文章的文化底蕴，也能让表达更含蓄有韵味。8.不管是日常随笔还是应试作文都可以灵活使用。

关联知识图谱

孟郊《落第》同主题

1.孟郊的《落第》是和本诗主题完全相同的唐代落第诗作品。2.两首诗都是诗人科举落第之后抒发内心失意感受的作品。3.孟郊的《落第》情绪更加外放，本诗的情绪更加克制。4.读者可以对比阅读两首诗，更好地理解唐代落第士子的不同心态。5.这个关联属于古诗文学习中常见的同主题作品关联。6.可以帮助读者拓展同类型作品的阅读积累。7.没有复杂的专业内容，普通读者都能理解关联的依据。8.适合所有古诗文爱好者参考学习。

名句 CLASSIC LINES

相知岂不有，知浅未知深

本诗核心名句为尾联「相知岂不有，知浅未知深」，以浅白语言道出人情往来的普遍困境。

标签 TAGS

劝慰失意感慨历史学哲学植物学社会学

作者 POET

薛能约817年—约880年

晚唐官员、诗人

下第后春日长安寓居三首 一