文与可学士墨君堂
虚堂竹丛间，那复厌竹远。
风庭响交戛，月牖散凌乱。
尚恐昼掩关，婵娟不长见。
中堂开素壁，萧飒起霜干。
随宜赋生意，落笔皆葱蒨。
根茎杂土石，枝叶互长短。
依依露下绿，冉冉风中展。
开门视丛薄，与此终何辨。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感赞美
创作背景
创作背景
此诗作于宋神宗熙宁年间，苏轼任杭州通判时。文同（字与可）是苏轼的表兄兼挚友，以画竹闻名。文同在洋州（今陕西洋县）建墨君堂，专事画竹，苏轼以此诗题咏其堂，以此画论道，抒发对表兄艺术造诣的赞赏。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五古源于汉魏，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。苏轼此作以五古写画竹，笔力古朴，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
全诗通过对文同墨竹画的生动描绘，表达了对文同高超画艺的极度推崇与钦佩。诗人认为画作逼真传神，甚至超越了现实中的竹丛，情感真挚热烈，体现了苏轼对艺术审美的敏锐洞察。
基础解读 READING
语文核心知识
婵娟
“婵娟”一词在古诗文中常用来形容姿态美好，这里代指竹子。在基础阅读中，理解该词运用了借代修辞，生动形象地描绘了竹子优雅的姿态。
逐句释义
空堂坐落在竹林之间，哪里会觉得竹子离得远呢？风吹过庭院，竹叶发出交相撞击的声响，月光透过窗户洒下斑驳散乱的影子。还担心白天关上门，就看不见那美好的竹子了。中堂打开素白的墙壁，上面画着苍劲的竹干，仿佛带着霜气。随着心意赋予画作生机，下笔之处都是郁郁葱葱的绿色。根茎混杂在泥土石头中，枝叶长短交错。绿意依依，露珠下垂，在风中慢慢舒展。打开门看那外面的竹林，跟这画里的到底怎么分辨呢？
核心主旨
这首诗通过描写墨君堂内外的竹子，赞美了文同画竹技艺的高超。诗人认为文同画在墙上的竹子栩栩如生，充满了生命力，甚至让人难以分辨真假，表达了对画家艺术造诣的钦佩之情。
跨学科 · 是什么
竹子特性植物学
诗中提到“枝叶互长短”、“风中展”，描述了竹子枝叶生长的自然形态。竹子属于禾本科植物，生长迅速，枝叶繁茂，风吹时会发出声响并摇曳生姿，这是植物对环境的适应性表现。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应舒缓自然，体现五言古诗的古朴韵味。前四句写实景，语速适中；中间四句写画作，语气应带惊叹与赞赏；最后四句对比真假，语调可带俏皮与深思，结尾处留有余味。
句式仿写
可仿写“开门视……，与此终何辨”句式，用于描写极其逼真的艺术作品或模仿行为。例如：“开门视真花，与此终何辨”，通过对比突显描写对象的逼真程度。
写作应用
“随宜赋生意，落笔皆葱蒨”可用于写作中赞美画家、书法家或作家的创作才华，形容其作品生动传神，充满灵气。适用于艺术评论、人物赞美等主题的作文。
关联知识图谱
文同人物关联
本诗作者苏轼的表兄，北宋著名画家，以画竹著称，是“湖州竹派”的开创者。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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