和文与可洋州园亭三十咏 北园
使君美且仁，遍地种桃李。
岂独放春花，行看食秋子。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
熙宁八年洋州唱和
此诗作于宋神宗熙宁八年（1075年），时任洋州知州的文同（字与可）寄示《洋州园亭三十咏》组诗，苏轼在密州任上依韵和之。此诗为组诗第一首，题咏洋州北园，借园中景物抒发政治情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。苏轼此作语言质朴自然，体现了五古“辞简意足”的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调为对友人的赞美与对政绩的肯定。诗人通过赞美文与可的仁德，表达了对地方治理者的理想化期许。情感层次由表及里，从对眼前景物的喜爱深入到对仁政成果的展望。
基础解读 READING
语文核心知识
使君
古代对太守、刺史等地方长官的尊称。诗中指文与可，表达了对他的尊敬。这是汉代以后流行的称呼，体现了古代官场礼仪。
桃李
指桃树和李树。诗中实指北园种植的果树。在文化传统中也常用来比喻学生或人才，这里主要指树木，也暗含培育人才之意。
白话释义
文太守既美貌又仁慈，满地都种下了桃树和李树。哪里只是为了欣赏春天的花朵，很快就能看到秋天结出果实供人食用。
核心主旨
这首诗通过描写文与可在北园种植桃李的事迹，赞美了他仁爱惠民的品德。诗人认为做官不仅要像春花一样有美好的名声，更要像秋果一样给百姓带来实实在在的好处。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
桃树和李树都属于蔷薇科落叶乔木。它们先开花后长叶，春季开花，夏季果实成熟。诗中提到“食秋子”，说明这些果树品种成熟较晚，或者诗人是在展望未来的收获。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调要平和舒缓。前两句读出赞美之情，“美且仁”三字要重读。后两句读出期待和肯定，“岂独”要读出反问语气，“行看”要读出展望的感觉。
句式仿写
可以模仿“岂独……，行看……”的句式进行写作。例如：“岂独图虚名，行看创实绩”。这种句式适合用来表达重实质、轻形式的观点。
写作应用
在写作关于“务实”、“奉献”或“教育”主题的作文时，可以引用“岂独放春花，行看食秋子”这句诗。用来论证做事情不能只图表面光鲜，要追求实际效果和长远价值。
关联知识图谱
文与可酬唱赠答
本诗为苏轼和文同《洋州园亭三十咏》之作，文同是苏轼的表兄兼挚友。
名句 CLASSIC LINES
岂独放春花，行看食秋子
此二句运用比兴手法，将“春花”喻指表面的政绩或虚名，将“秋子”喻指实际的惠民成果。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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