赠景福顺长老二首 其二
念昔先君子，南游四十年。
相看顺老在，想见讷师贤。
岁历风轮转，禅心海月圆。
常情计延促，无语对潸然。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思念 · 追思
创作背景
熙宁六年杭州作
此诗作于宋神宗熙宁六年（1073年），苏轼时任杭州通判。诗人因公事或私访在杭州偶遇父亲苏洵生前好友景福顺长老，感念先人旧谊而作。背景涉及苏轼家族与佛门高僧的深厚渊源。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐沈宋，是唐诗核心体裁。苏轼此作格律严谨，体现了宋诗以文为诗、议论入律的特征。
情感 · 解读
核心情感为对父亲故交的深切追怀与对时光流逝的感慨。诗人通过拜访父亲旧友，引发对先人往事的回忆，情感真挚深沉。既有对长辈健在的欣慰，亦有物是人非、岁月无情的感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
先君子
“先君子”指已故的父亲，这里特指苏轼的父亲苏洵。这是一个对他人的尊称，表达了对逝去父亲的怀念与敬意。在古代诗文中，常用此词来称呼亡父，体现了儒家孝道文化。
风轮
“风轮”原为佛教术语，指支持世界的风轮，这里比喻时间的流转和世事的变迁。诗人用此词形象地描绘了岁月的无情流逝，如同巨大的轮子不停转动，带走了过往的人与事。
全句释义
回想当年先父在世时，曾南游此地已过四十载。如今看到顺老依然健在，便想见当年讷师也是这般贤德。岁月如风轮般流转不息，禅心却如海月般圆满皎洁。世俗常情总在计较时间长短，此刻我无语凝噎，唯有泪流满面。
核心主旨
这首诗通过诗人拜访父亲生前好友的所见所感，表达了对父亲深切的怀念之情。同时，诗人通过对比世俗时间的流逝与禅心永恒的圆满，展现了人生无常的感慨。全诗情感真挚，既有对长辈的尊敬，也有对生命哲理的初步思考。
跨学科 · 是什么
北宋熙宁年间历史学
诗作背景为北宋熙宁年间，正值王安石变法时期。苏轼因反对新法外放杭州任通判。这一历史背景虽然未在诗中直接提及，但构成了诗人此时的心境基调，即仕途坎坷中对亲情与佛理的依归。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联应带有追忆的深情，语速稍缓。颔联“相看”与“想见”需重读，体现今昔对比。颈联“风轮转”语速可稍快，表现时光飞逝；“海月圆”则需舒缓悠长，体现禅境宁静。尾联“无语对潸然”应读出哽咽之感，余韵悠长。
句式仿写
可仿写“岁历……转，…………圆”句式。例如：“岁历风车转，童心梦镜圆”。通过对比动态的流逝与静态的圆满，训练学生对仗与意象组合能力。原句以“风轮”对“海月”，以“转”对“圆”，工整且富含哲理。
写作应用
“岁历风轮转，禅心海月圆”可用于描写时光流逝、心态平和或感悟人生的作文中。例如在叙述经历挫折后重获平静时，引用此句可提升文章哲理深度，表达看淡世事变迁、追求内心宁静的主题。
关联知识图谱
苏洵人物关联
诗中“先君子”即指苏洵，他是苏轼父亲，唐宋八大家之一，其南游经历是本诗创作缘起。
五言律诗同体裁
本诗为五言律诗，具有严格的格律要求，是古典诗歌教学中的常见体裁。
名句 CLASSIC LINES
岁历风轮转，禅心海月圆
此联为全诗警策，以风轮喻时光流转，以海月喻禅心圆满。形象生动，禅理深邃，将无常的时间感与永恒的佛性境界完美融合。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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