简学中诸生
泮水秋生藻荇凉，莫窗灯火乱萤光。
图书粗足惟须读，菽粟才供且自强。
羽籥暗催新节物，弦歌不废近诗章。
腐儒最喜南迁后，仍见西雝白鹭行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 知音
创作背景
苏轼南迁
此诗作于宋哲宗绍圣年间，苏轼因新旧党争被贬岭南。诗中“南迁”即指此次贬谪，诗人虽遭政治打击，但仍关心教育，勉励诸生。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代士大夫重学问、尚理趣的诗歌风貌。
情感 · 解读
诗人身处逆境而志不坠，表达了在物质匮乏中坚持读书治学的坚定信念。诗中流露出一种超脱世俗、以学为乐的从容气度。
基础解读 READING
语文核心知识
泮水
泮水，指古代学宫前的水池，后代指学校。诗中点明地点为学宫，营造了清幽的读书环境。此词源于《诗经·鲁颂·泮水》，具有深厚的文化底蕴。
菽粟
菽粟，豆子和小米，泛指粗粮。诗中用来形容生活清苦，饮食简单。诗人以此表达即使物质匮乏，也要自强不息的精神。
首联释义
学宫的池水中，秋意已生，水草透出凉意。夜晚窗前的灯火闪烁，与飞舞的萤火虫光芒交织在一起。
颔联释义
书籍虽然简陋但足够阅读，必须认真研读。粗茶淡饭刚刚够吃，更应当自我勉励，发愤图强。
颈联释义
舞具和乐器在不知不觉中催促着季节的更替。校园里的弦歌诵读之声从未间断，接近《诗经》般的美好篇章。
尾联释义
我这个迂腐的儒生最感到高兴的是，在被贬南迁之后，还能看到学宫旁飞翔的白鹭行列。
核心主旨
这首诗通过描写学宫秋夜的清苦生活，表达了诗人安贫乐道、自强不息的精神。诗人勉励学生不要在意物质匮乏，要专心读书，传承文化。
跨学科 · 是什么
藻荇植物学
藻荇是水生植物，多生长于淡水池塘或流速缓慢的河流中。秋季气温下降，水温随之降低，诗人触觉感受到凉意，侧面反映了季节变化对水生环境的影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳，体现诗人从容淡定的气度。首联写景要读出清幽之感，颔联议论要读出坚定有力，尾联“最喜”二字要读出欣慰之情。
句式仿写
可仿写颔联“图书粗足惟须读，菽粟才供且自强”的句式，运用对仗手法，表达在某种条件下坚持做某事的决心。例如：“光阴虽短惟须惜，学问难求且莫荒”。
写作应用
“图书粗足惟须读，菽粟才供且自强”可用于描写刻苦学习、安贫乐道的作文题材。适用于“勤奋”、“逆境”、“坚守”等主题，作为道理论据或结尾升华。
关联知识图谱
《诗经·鲁颂·泮水》同典故
“泮水”一词最早见于《诗经》，苏轼在此引用典故，代指学校，增加了诗歌的文化厚度。
名句 CLASSIC LINES
图书粗足惟须读，菽粟才供且自强
此联为全诗警策，以平实语言道出读书人的风骨。强调物质生活的低标准与精神追求的高标准，成为后世劝学名句。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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