次韵王定民宣德

彭城寺壁看诗来,颜氏瓢樽偶共开。

茅屋未完先凿沼,竹林成后想宜梅。

新诗妙绝难为继,高论微低得共陪。

第一词人生不识,兹行尚喜揖君才。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
苏轼与王定民交游
此诗作于宋神宗元丰年间,苏轼因乌台诗案被贬黄州团练副使期间。王定民名巩,是苏轼好友王素之子,有才名。苏轼在逆境中仍不忘与友人的诗文唱和,此诗即为和韵之作,反映了苏轼在黄州时期的生活状态与精神面貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循平仄格律与押韵规则。律诗结构讲究起承转合,颔联与颈联必须对仗,体现了宋代诗歌在格律上的成熟与规范。
情感 · 解读
全诗情感基调为对友人才华的极度倾慕与赞赏。诗人通过回忆共游经历、品评新诗、追仰先贤等层次,层层递进地表达了对王定民文学造诣与高洁品格的推崇,以及与之结交的喜悦之情。

基础解读 READING

语文核心知识
颜氏瓢樽
指颜回,孔子弟子,以安贫乐道著称。“瓢”指颜回饮水用的瓢,“樽”为酒器。此处用典,借指生活简朴但精神富足的聚会。诗人以此形容与友人共饮的场景,虽无盛馔,却乐在其中。
逐句释义
来到彭城寺庙的墙壁下观赏诗句,偶然间像颜回那样简朴地共饮开怀。茅屋还没盖完就先开凿了池塘,竹林长成后想着应该适宜种植梅花。你新写的诗精妙绝伦让人难以继作,高深的言论稍微放低姿态才让我得以陪从。如果不认识这世间第一流的词人,这次出行能拜见你的才华也足以令人欣喜。
核心主旨
这首诗通过回忆与友人王定民在彭城的交往细节,赞美了友人的高尚情操与卓越才华。诗人运用典故和生动的描写,表达了对友人的敬重之情以及能够结识如此才俊的喜悦,展现了诗人真诚坦率的性格。
跨学科 · 是什么
彭城地理地理学
彭城即今江苏徐州,古代九州之一,地理位置险要,自古为兵家必争之地。苏轼曾任徐州知州,对此地风物极为熟悉。诗中提及的寺庙、竹林、沼池等,反映了徐州地区的园林建筑风貌。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应亲切自然,节奏舒缓。首联叙事平稳,颔联描写略带轻快,颈联赞叹要读出真诚感,尾联“第一词人”处可重读以示强调,全诗整体呈现一种愉悦、赞赏的氛围。
句式仿写
可仿写“……未完先……,……成后想……”的句式,用于描写做事的先后顺序或规划。例如:“新书未读先做笔记,功课学完后想宜复习。”这种句式逻辑清晰,富有节奏感。
写作应用
名句“第一词人生不识,兹行尚喜揖君才”可用于表达对某位专家、学者或能人的敬仰之情,适用于推荐信、序言或赞美他人的文章中,语言典雅得体,情感真挚。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者,北宋文坛领袖,诗、词、文俱佳。
王巩酬唱赠答
诗题中的王定民,即王巩,苏轼好友,有才名。

名句 CLASSIC LINES

第一词人生不识,兹行尚喜揖君才
此联为全诗点睛之笔,诗人以“第一词人”自况或指代当世大家,表达了对王定民才华的高度认可。句意谓若不识得此等词家,此行能得揖拜君之才华,亦是人生幸事。情感真挚,评价极高,体现了苏轼爱才惜才的宽广胸怀。

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作者 POET

苏辙 1039年-1112年
北宋仁宗嘉祐二年进士,官至门下侍郎,北宋著名散文家

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