送家安国赴成都教授三绝 其三
石室多年款志平，新书久溷里中生。
遣师今见朝廷意，文律还应似两京。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 期许
创作背景
送别赴任
此诗作于宋神宗时期，具体时间约在苏轼任职杭州或返京途中。家安国被朝廷任命为成都府学教授，苏轼作此诗送别。诗中提及的石室即汉代文翁所建石室讲堂，是蜀地文教的象征。苏轼借此勉励友人继承文翁遗风，振兴蜀地教育。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。这种体裁格律严整，讲究平仄与押韵，是宋代文人最常用的诗歌形式之一。七言绝句篇幅短小精悍，适合表达即兴感怀或送别赠言。苏轼作为宋代诗坛领袖，对此体裁的驾驭达到了炉火纯青的境界。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人家安国才学的充分肯定，以及对其赴任成都教授一职的殷切期望。诗人通过回顾石室旧事与展望未来文教，表达了对友人重振蜀地文教的信心。情感基调昂扬积极，既有送别的不舍，更多的是对友人在教育事业上大有作为的祝愿。
基础解读 READING
语文核心知识
石室
指汉代文翁在成都创办的学宫，是中国历史上第一所地方官办学校。因最初用石头建造，故称石室。这里代指成都的官学教育机构，也是蜀地文教的象征。家安国赴任的教授一职，正是管理这所学府。
两京
指汉代的东西两京，即西京长安和东京洛阳。这两个城市是汉代的政治文化中心，文教最为昌盛。诗人以此借指最高的文化标准，希望友人能让成都的教育水平达到那样的高度。
逐句释义
石室多年来一直期待着志向平稳的贤才，新出的书籍长久混杂在里巷百姓之中。如今朝廷派遣老师前去，可见朝廷的重视之意，相信那里的文教法度应当会像两京一样繁荣。
核心主旨
这首诗是苏轼送别友人家安国去成都担任教授时所作。诗人通过回顾石室的历史地位，表达了对友人才能的信任。全诗主旨在于勉励友人要承担起振兴蜀地文教的重任，不辜负朝廷的期望，让成都的文化教育重现辉煌。
跨学科 · 是什么
文翁兴学历史学
西汉景帝时期，文翁任蜀郡守，他在成都建立学宫，选拔优秀子弟入学。这是中国历史上第一所地方官办学校，极大地改变了蜀地风俗，促进了文化发展。苏轼用此典故，既点明了家安国赴任地点的历史底蕴，也树立了教育的典范。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓深沉，表现出历史的厚重感与期待。第三句“遣师今见”语调上扬，体现朝廷的重视。第四句“文律还应似两京”要读得铿锵有力，充满信心与豪情，重音落在“两京”二字上。
句式仿写
可仿照“文律还应似两京”的句式进行写作练习。该句结构为“主语+还应+动词+宾语”，表达对未来的期许。例如：“学风定当胜往昔”、“才情必将动京华”。这种句式适合用于表达祝愿或展望未来的语境。
写作应用
“文律还应似两京”一句可用于形容对文化教育事业的美好愿景。在写作中，当表达对某地文化复兴的期待，或对从事教育工作者的勉励时，可引用此句。它既典雅又富有力量，能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
汉代循吏人物关联|历史关联
诗中石室典故的直接来源，文翁是蜀地教育的开创者。
北宋文学家同作者
本诗作者，宋代文坛领袖，诗词文俱佳。
名句 CLASSIC LINES
文律还应似两京
此句是全诗的点睛之笔，表达了对友人的最高期许。诗人希望家安国在成都教授任上，能够使蜀地的文教法度比肩汉代的东西两京。这不仅是对友人才学的认可，更是对蜀地文化复兴的深切呼唤，体现了苏轼对教育事业的重视。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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