再赋葺居三绝 其三
南北高堂本富家，百年梁柱半欹斜。
略教扶起犹堪住，西望吾庐已自奢。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感安贫乐道
创作背景
晚年隐居
本诗创作于苏辙晚年隐居颍昌（今河南许昌）时期。此时诗人历经宦海沉浮，退居于此，生活简朴，甚至略显困顿。诗题“再赋葺居”表明诗人对修缮居所一事多有感触，曾多次以此题赋诗。此作具体创作年份虽难确考，但学界公认为其晚年心境之真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其艺术地位极高，历代名家多有佳作，以短小精悍、意境深远著称。
情感 · 解读
诗中核心情感表现为知足常乐与豁达自嘲。诗人面对破败居所，不仅未生怨怼，反以“犹堪住”自慰，对比富家高堂而觉己庐已奢。这种情感层次由物质匮乏转向精神富足，体现了宋人特有的生活哲学与修身境界，历代解读多以此为诗人胸襟开阔之证。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“葺”意为修建、修补。“富家”指富裕人家。“百年”虚指时间久远。“梁柱”指支撑房屋的大梁与立柱。“欹斜”意为倾斜歪斜。“略教”意为稍微让、稍稍加以。“犹堪”意为还值得、还能够。“吾庐”指我的房子。“奢”意为奢侈、豪华。这些字词构成了诗歌的基础语义，理解它们有助于把握全诗大意。
逐句释义
第一句写城南城北那些高大的厅堂，原本都是富贵人家的宅院。第二句写虽然历经百年风雨，那些支撑房屋的梁柱已经有一半都倾斜了。第三句写只要稍微把它们扶正修补一下，还是完全可以住人的。第四句写回头向西边看看我自己的小茅屋，觉得它已经算是很豪华奢侈的了。
核心主旨
这首诗通过描写富人家高堂破败需要修补的现状，对比诗人自己简陋的住所。表达了诗人不羡慕富贵、安于现状、知足常乐的生活态度。诗人认为房子只要能住就行，不必追求奢华，体现了他豁达乐观的精神境界，告诉我们要珍惜拥有，保持内心的满足。
跨学科 · 是什么
建筑学建筑学
中国古代建筑多以木结构为主，梁柱是核心承重构件。木材具有弹性但也容易受潮变形或虫蛀。诗中提到“梁柱半欹斜”，形象地描绘了年代久远的房屋结构失稳的状态。这种倾斜现象在古建筑保护中很常见，通常需要进行打牮拨正等修缮工艺来恢复其稳定性。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍平，带有一点叙述感，重音在“富家”和“欹斜”上，体现岁月沧桑。第三句“略教扶起”要读得轻快，体现轻松心态，“犹堪住”要读得坚定。最后一句“已自奢”要读出满足和幽默感，语速放缓，余味悠长。整体节奏为二二三拍。
句式仿写
本诗运用了对比手法，将富家高堂与自家茅屋对比。可仿写句式：“……本……，……半……。略教……犹堪……，……已自……”。例如：“满园桃李本争春，数日风雨半凋零。略教收拾犹堪赏，静对空枝已自馨。”通过仿写学习诗人通过对比表达心态的写作技巧。
写作应用
核心名句“略教扶起犹堪住”可用于表达随遇而安、不强求完美的主题。在写作中，当描写面对困难环境或不如意事物时，可引用此句来论证知足常乐的道理，或描写在简陋环境中发现美好的心态。例如写“生活不必追求极致的完美，正如古人所言‘略教扶起犹堪住’，只要心态平和，陋室亦可为家。”
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏辙为北宋著名文学家，位列“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、兄苏轼合称“三苏”，文学成就极高。
田园诗同主题
本诗描写修缮居所的生活琐事，抒发隐居情怀，属于典型的田园题材诗歌。
名句 CLASSIC LINES
略教扶起犹堪住
此句为全诗诗眼，极具哲理与生活气息。字面意为稍微扶正梁柱便可居住，实则表达了诗人随遇而安、不强求奢华的人生态度。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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