种花二首 其二
筑室少闲地，种花能几畦。
松筠旧满眼，桃李渐成蹊。
无计通湖水，长思种藕泥。
幽怀终不惬，拄杖出城西。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感隐逸
创作背景
创作背景
此诗为苏轼晚年作品，作于其被贬谪期间。诗中提及“筑室”、“种花”，反映了诗人在困境中随缘自适、寄情花草的生活状态，同时也隐含着政治失意后的幽愤与不平。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，讲究声律对仗，是唐代近体诗的重要形式之一。
情感 · 解读
诗中表达了诗人对田园生活的向往与归隐情怀。通过种花、通湖、种藕等意象，流露出对自然山水的渴望，以及在现实中难以如愿的淡淡遗憾与闲适中的无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“筑室”意为建造房屋。“少闲地”指空闲的土地很少。“松筠”指松树和竹子。“成蹊”指踩出的小路，典出“桃李不言，下自成蹊”。“惬”意为满足、畅快。“拄杖”指倚着手杖。
逐句释义
建造房屋几乎没有空闲之地，能种几畦花呢？眼中满是旧有的松树和竹子，桃树李树渐渐在树下踩出了小路。没有办法引来湖水，长久以来想着在泥里种藕。心中的情怀终究未能满足，于是拄着手杖出了城西。
主旨概括
这首诗描写了诗人在居所种花的情景。虽然地方狭小，无法实现种藕的愿望，但诗人依然寄情花草，最后拄杖出游，表现了诗人随遇而安、热爱自然的生活态度。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到“筑室少闲地”，说明居住空间有限。古代城市用地紧张，尤其是贬谪官员的居所往往狭小。诗人想引湖水种藕却“无计”，反映了居所地势较高或距离水源较远的地理限制。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和。首联“少闲地”、“能几畦”略带疑问语气。颔联“满眼”、“成蹊”要读出画面感。颈联“无计”、“长思”语调下沉，表现遗憾。尾联“不惬”、“出城西”要读出行动的轻快与释然。
句式仿写
可仿写“无计……长思……”句式。例如：“无计留春住，长思折柳枝。”通过“无计”与“长思”的转折，表达对美好事物无法挽留的遗憾与执着。
写作应用
“桃李渐成蹊”一句可用于形容某人品德高尚或实至名归，吸引了众人的敬仰与追随。在写作中，可用来赞美老师或德高望重的人物，表达“桃李不言，下自成蹊”的意境。
关联知识图谱
史记·李将军列传同典故
“桃李渐成蹊”化用《史记》中“桃李不言，下自成蹊”典故，比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待