舍轿马而步

严风驾雪霜,吾轿颇温燠。

白日煖郊原,吾马快驰逐。

二者皆得用,翩如两黄鹄。

马骄倦提策,轿狭厌挛束。

何以救斯弊,奔驰有吾足。

副之两革靴,随以一笻竹。

凫趋上高冈,虎步出平陆。

折花得低枝,照影临深谷。

道逢田间叟,时访以耕牧。

北音稍入耳,俚语俄满腹。

行行及前堆,小汗已霡霂。

芳草可为茵,吾眠不须褥。

人生忌太佚,终歳居华屋。

醉饱耳目昏,软暖筋骸缩。

今吾异于此,千里干微禄。

朝随麏麞骋,夜侣鸿雁宿。

户抠劳乃久,金矿锻方熟。

聊歌以自娱,不作杨朱哭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
仕途奔波中的感悟
此诗创作于诗人任职地方或奔波仕途期间。诗人因公出行,本有轿马可用,却选择步行。背景反映了宋代士大夫注重修身养性、在日常琐事中体悟哲理的风气。具体创作时间与地点需结合诗人年谱考证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于唐宋,适合叙事与抒情。本诗语言质朴自然,体现了宋诗以文为诗、注重理趣的时代特征。
情感 · 解读
诗人通过对比轿马之逸与步行之劳,表达了对安逸生活的警惕。核心情感在于主张人生应勤于劳作,反对贪图享逸。情感由对舒适的反思转为对行动的赞美,体现了积极向上的精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
严风
指寒冷刺骨的风。严字突出了风势的猛烈和天气的寒冷。这是诗人出行的环境背景,为后文轿马的舒适做铺垫。在诗中起到了渲染氛围的作用。
温燠
意思是温暖、炎热。燠读作yù,形容轿子里温暖如春。与外面的严风雪霜形成鲜明对比。突出了轿子作为交通工具的舒适安逸。
诗句白话释义
寒风夹杂着霜雪,我的轿子却很温暖。白天阳光暖照郊原,我的马跑得飞快。这两样工具都很管用,像两只黄鹄一样轻快。但马倦怠了不愿受鞭策,轿子狭窄让人厌恶束缚。怎么补救这些弊端?我有双脚可以奔跑。穿上双革靴,拄着一根竹杖。像鸭子一样快步上高坡,像老虎一样迈步平地。拨开树枝看花,对着深谷看倒影。路上遇到田间老人,聊聊耕种放牧的事。听懂了北方口音,肚子里装满了乡俗俚语。走到前面的土堆,身上微微出汗。芳草可以当褥子,我睡觉不需要床褥。人生切忌太安逸,常年住在华屋里。吃饱喝足耳目昏花,身体软弱筋骨萎缩。现在我不同于那些人,千里奔波只为微薄俸禄。早上随野鹿奔跑,晚上与鸿雁同宿。门轴常转才不腐,金矿锻炼才成熟。姑且唱歌自娱,不像杨朱那样哭泣。
核心主旨
这首诗通过描写诗人放弃舒适的轿马而选择步行的过程,表达了反对安逸、崇尚劳动的主旨。诗人认为长期处于安逸环境会使人堕落,而步行既能锻炼身体,又能亲近自然和百姓。全诗充满了积极向上的人生态度。
跨学科 · 是什么
杨朱泣岐历史学
诗句“不作杨朱哭”引用了战国时期哲学家杨朱的故事。杨朱在岔路口哭泣,因为不知该往哪边走,怕走错路。这里诗人反用典故,表示自己目标明确,心情愉快,没有迷茫和悲伤。这是一个著名的历史典故。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。例如“严风/驾雪霜,吾轿/颇温燠”。读时应注意韵脚的悠长,体现古诗的韵味。中间对偶句要读出节奏感,结尾议论部分要读得坚定有力。
句式仿写
可以模仿“人生忌太佚,终歳居华屋”进行仿写。例如“学习忌浮躁,终日坐书房”。这种句式简洁有力,前后形成对比,适合表达劝诫或哲理。仿写时要注意前后逻辑的关联。
写作应用
名句“人生忌太佚,终歳居华屋”可用于关于“磨练”、“安逸”、“奋斗”主题的作文。作为道理论据,论证“生于忧患,死于安乐”的观点。提醒人们不要贪图享乐,要勇于接受挑战。
关联知识图谱
杨朱泣岐同典故
诗末“不作杨朱哭”直接引用该典故,反其意而用之,表达心境的豁达与目标的坚定。

名句 CLASSIC LINES

人生忌太佚,终歳居华屋
此句直抒胸臆,点明全诗主旨。警示人们长期处于安逸环境会导致身心衰退。体现了传统士大夫忧患意识与自强精神。

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作者 POET

孔武仲 1041年-1097年
北宋嘉祐八年进士,历任礼部侍郎、宝文阁待制等职,绍圣年间因元祐党争被夺职,池州居住后卒,为北宋江西文人集团重要成员。

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