为檀越写弥陀经正信偈发愿文

稽首十方佛,弥陀圣中尊。

方等修多罗,一切法宝藏。

观音及势至,大地菩萨僧。

我以诚信心,刻板并印造。

阿弥陀经卷,及以正信偈。

旋造各一万,施四众受持。

偈以发信心,经以资读诵。

若有每日中,至少诵三卷。

年诵千八十,十年万八百。

况复多诵者,及历多年数。

如是积功德,自然生佛前。

我此万卷经,随所流布处。

极少得一人,诵持生净土。

我愿承此力,决定生彼国。

况复于多人,人亡经复在。

展转相传授,是名无尽灯。

灯灯相照耀,破生死长夜。

显出佛菩提,究竟悉同生。

常寂光净土,持此清净福。

回向奉君亲,我国圣帝王。

及圣后圣位,仁寿各万年。

覆育群氓类,我父母眷属。

怨亲非怨亲,咸承胜善根,同生安养国。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感祝愿 · 虔诚
创作背景
刻经功德
本文作于南宋时期,作者王日休为著名净土宗居士。创作动因是作者发愿刻印《阿弥陀经》及自撰《龙舒净土文》中的《正信偈》各一万卷。旨在通过流通经典,劝导四众弟子读诵受持,以此功德回向往生西方净土。反映了宋代净土信仰在民间广泛流布的历史背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为佛教偈颂,属于佛经论释中的韵文部分。偈颂通常由固定字数的诗句组成,用以赞颂佛德或阐述教义。其源流可追溯至古印度梵文佛典,随佛教汉译传入中国。在文体地位上,偈颂是中国古典诗歌与佛教文学结合的重要形式,具有独立的文学价值与宗教功能。
情感 · 解读
作品核心情感为对阿弥陀佛及西方净土的坚定信仰与往生大愿。作者通过刻经印施的实际行动,表达了对佛法僧三宝的虔诚恭敬。情感层次由个人的修行回向,扩展至对君亲、众生乃至怨亲平等的普度关怀。体现了大乘佛教自利利他、同生安养的无上菩提心。

基础解读 READING

语文核心知识
稽首
佛教礼节,指以头着地,向对方致最崇高的敬礼。此处表示作者对十方诸佛及阿弥陀佛的极度恭敬。这是佛教徒表达虔诚信仰的常见肢体语言。通过顶礼膜拜,折伏傲慢,以此身心皈依三宝。
方等修多罗
方等是大乘佛教经典的通称,意为广大的法门。修多罗是梵语,意译为经,即佛所说的教法。此处指《阿弥陀经》属于大乘经典,包含无量的佛法宝藏。强调了该经典在佛教教义中的崇高地位。
白话释义
我向十方诸佛及最尊贵的阿弥陀佛顶礼膜拜。顶礼包含一切佛法宝藏的大乘经典。顶礼观世音菩萨、大势至菩萨及大地一切菩萨僧众。我怀着真诚的信心,刻板并印造《阿弥陀经》及《正信偈》。各造一万卷,布施给僧俗四众弟子受持。偈颂用来启发信心,经典用来资助读诵。如果每天至少诵读三卷,一年可诵一千零八十卷,十年则达一万零八百卷。何况那些每日多诵、历经多年的人呢?像这样积累功德,自然能往生佛前。我这万卷经书流布之处,若至少有一人诵持生净土。我愿承此功德力,决定往生彼国土。何况流传给多人,人亡经书仍在。辗转相传,这就叫无尽灯。灯灯相照,破除生死长夜。显现佛菩提道,究竟共同往生。以此清净福报,回向给君亲、圣主帝王及圣后。愿圣寿万年,庇护百姓。回向我父母眷属,及怨家亲人。都承此善根,同生安养国。
核心主旨
本文主旨在于阐述刻经流通、读诵经典的殊胜功德。作者发愿印造万卷经书,劝导世人受持读诵,以此回向往生西方净土。体现了净土法门信愿行的核心思想,以及普度众生的广大慈悲心。
跨学科 · 是什么
数学计算数学
作者运用基础数学运算来量化修行的功德。每日诵读三卷,按一年三百六十天计算,一年可诵一千零八十卷。十年累计则达到一万零八百卷。这种量化方式让修行者对积功累德有了直观的认识。体现了佛教修行中精进不懈的精神。
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读写应用
诵读指导
诵读时应保持身心恭敬,语速适中。每四句为一组,节奏平稳,体现偈颂的庄重感。在“稽首”、“我愿”等表达心愿的句子处,语气应加强,读出恳切之情。结尾回向文应读得缓慢深沉,表达对众生的祝福。
句式仿写
可以模仿“若有……,至少……”的句式进行写作练习。例如:“若有每日中,至少读一页,年读三百页,十年三千页。”这种句式层层递进,适合用于表达坚持积累的重要性。通过数字的对比,增强语言的说服力。
写作应用
“展转相传授,是名无尽灯”一句富含哲理,适用于文化传承、知识分享等主题的写作。在议论文中,可以用此句论证薪火相传的重要性。比喻好的思想和文化像灯火一样,可以照亮他人,代代不息。
关联知识图谱
西方极乐世界教主酬唱赠答
文中“弥陀圣中尊”直接指代阿弥陀佛,是全篇发愿往生的目标。
西方三圣之一胁侍菩萨
文中“观音及势至”提及阿弥陀佛的两位胁侍菩萨。

名句 CLASSIC LINES

展转相传授,是名无尽灯
此二句运用比喻修辞,将佛法传承比作灯火相传,阐释了佛教法脉延续、灯灯相照的哲理。

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作者 POET

释遵式 964年-1032年
北宋佛教高僧、诗文作者

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