句 其三
雷风有约春虬起，霜露无情紫蕙枯。
基础信息 BASIC
情感壮志难酬
创作背景
创作背景
此联出自北宋名臣韩琦之手，题为《句 其三》，系诗人感怀时事或个人际遇的即兴抒怀之作。韩琦历仕仁宗、英宗、神宗三朝，功勋卓著，但也历经宦海沉浮。诗中“雷风”与“霜露”的自然意象，隐喻了政治气候的变幻莫测，反映了诗人对人才际遇遇与时代风云的深刻洞察。具体创作时间虽难确考，但其情感基调与诗人的政治生涯紧密相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作体裁为七言对联，属古典诗歌中的联句形式。全联上下各七字，对仗工整，平仄协调，具有鲜明的节奏感和音乐美。对联源远流长，是中华传统文化中独特的文学艺术形式，广泛应用于庆吊、抒怀、写景等场合。此联语言凝练，意境深远，体现了宋诗注重理趣与炼字的艺术特色。
情感 · 解读
核心情感为壮志难酬的悲愤与对世道不公的愤懑。诗人通过“春虬”与“紫蕙”两种意象的强烈对比，寄托了怀才不遇的深沉感慨。上联写虬龙得势腾飞，象征小人得志或机遇降临；下联写蕙草因霜露而枯，隐喻君子遭谗或才士沦落。全联情感由昂扬转为悲凉，充满了对命运无常的无奈与对高洁品格的坚守。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“虬”指传说中有角的龙，这里比喻得势的英雄或人物。“蕙”指兰草的一种，古人常用来比喻高洁的品德。“有约”意为有约定，比喻时机成熟。“无情”意为没有感情，形容环境的残酷。这些字词是理解全联情感的关键，通过它们的对比，展现了截然不同的命运走向。
逐句释义
春雷和风雨仿佛有约定一般，让蛰伏的虬龙趁机腾空而起。严霜和冷露本就无情，让原本高洁的紫蕙草无奈枯萎凋零。这两句诗字面意思是在写自然景象，实际上是在写人的命运遭遇。前一句写的是机遇好的人能够飞黄腾达，后一句写的是遭遇不好的人只能默默承受打击。
核心主旨
这首诗通过描写虬龙腾飞和蕙草枯萎两种截然不同的景象，表达了作者对人生际遇不平等的感叹。作者认为，有些人像虬龙一样遇到好机会就能成功，而有些人像蕙草一样虽然品德高尚却因为环境恶劣而失败。全诗寄托了作者怀才不遇的苦闷心情，也反映了对社会现实的深刻思考。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
“蕙”即蕙兰，属于兰科植物，多生长在湿润、通风良好的环境中。它喜欢温暖气候，非常害怕霜冻和寒冷。诗句中提到“霜露无情紫蕙枯”，符合蕙兰的生长习性。霜降之后气温骤降，蕙兰确实会因为受不了寒冷而枯萎。作者用这个自然现象来比喻君子在恶劣环境中难以生存的道理。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意节奏分明，上联“雷风/有约/春虬/起”要读出昂扬向上的气势，语调逐渐升高。下联“霜露/无情/紫蕙/枯”要读出悲凉沉重的感觉，语调逐渐降低。重点强调“有约”和“无情”这两个词，通过声音的对比来展现命运的差异。整体语速适中，要在对比中体现出作者的情感变化。
句式仿写
这首诗运用了对比的修辞手法，我们可以模仿这种句式进行写作。例如：“阳光有意金乌照，风雨无心嫩蕊残”。仿写时要注意上下句意思相对，词语结构相同。可以尝试用“天公作美”对应“造化弄人”，或者用“春风得意”对应“秋雨断肠”。通过这种对比，能够更鲜明地表达出想要强调的内容。
写作应用
这两句诗非常适合用在议论文中，用来论证“环境对人才成长的影响”或“机遇与挑战并存”等观点。比如在写关于“成功与失败”的作文时，可以引用这句诗作为论据，说明成功不仅需要能力，还需要机遇；而失败有时并非因为能力不足，而是环境恶劣。这样引用既能增加文章的文采，又能增强说服力。
关联知识图谱
北宋政治家同作者
韩琦是北宋著名政治家，这首诗体现了他的政治抱负和人生感悟。
名句 CLASSIC LINES
雷风有约春虬起，霜露无情紫蕙枯
此联为全诗核心名句，以鲜明的对比手法著称。上句“雷风有约”写出时势造英雄的机遇，下句“霜露无情”揭示环境对人才的摧残。两句对仗精工，意象宏阔，情感深沉，历来被视为咏物抒怀的佳对。后世常以此联比喻世态炎凉、命运不公，或用于表达对怀才不遇者的同情与慰藉，具有极高的文学价值和社会认识价值。
标签 TAGS
作者 POET
李堪 965年-1018年（存疑）
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