句 其二
梅花开一枝。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感孤高 · 雅趣
创作背景
辑佚背景
此诗出自《全宋诗》，原题为《句》，表明其为断句或残句。作者张致远为南宋官员，原作全篇已佚，仅存此句流传于世。此类断句多见于诗话、笔记或地方志的征引，虽无完整创作背景，但保留了宋人吟咏梅花的审美趣味。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为五言单句，体裁属五言绝句或残句。五言绝句源于汉代乐府，成熟于唐代，全诗四句，每句五字，讲究格律严整。此句虽仅存一句，但具备五言诗的典型节奏特征，语言凝练，意境深远，体现了宋诗尚意、重理趣的时代特色。
情感 · 解读
诗句通过描写梅花独自开放的景象，传达出一种孤高、清雅的情感。梅花在严寒中独自绽放，不与群芳争艳，象征着坚韧不拔、超凡脱俗的高洁品格。这种情感表达含蓄而深沉，体现了文人对梅花精神内核的传统审美认同。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“梅花”指梅树的花，多在冬末春初开放，象征高洁。“开”意为绽放。“一枝”指数量极少，强调孤独。整句字面意思非常浅显，就是有一枝梅花开放了，非常适合小学生诵读，理解字面意思即可。
白话释义
在寒冷的季节里，有一枝梅花独自绽放了。它不畏严寒，静静地开放，展现出美丽的花朵。这句诗虽然只有五个字，但画面感很强，让我们仿佛看到了那枝孤傲的梅花。
核心主旨
这句诗通过描写梅花独自开放的情景，赞美了梅花不畏严寒、独自开放的品格。作者借梅花来表达自己对这种坚强、高洁品质的喜爱和向往，鼓励人们像梅花一样，在困难环境中也要保持美好的品德。
跨学科 · 是什么
植物学特性植物学
梅花属于蔷薇科杏属植物，通常在冬末春初气温较低时开放。植物学上，梅花确实具有先花后叶的特性，即在叶子长出来之前，花朵就先开放了。所以诗中说“开一枝”，在科学上也是符合梅花生长规律的，展现了其独特的生物习性。
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读写应用
诵读指导
诵读时节奏应为“二一二”，即“梅花/开/一枝”。前两个字“梅花”要读得平稳，中间的“开”字要读得稍微重一点，表现出绽放的力量感。最后的“一枝”要读得轻柔悠长，体现出孤独而优雅的意境。整体语速要慢，读出寒冷中绽放的感觉。
句式仿写
这句诗是典型的“名词+动词+数量词”结构。我们可以模仿这个句式来描写其他事物。例如：“柳树发新芽”、“桃花开两朵”、“雪花飘满天”。这种句式简单明了，很适合用来练习写作，抓住事物的特征进行描写。
写作应用
在写作中，我们可以用“梅花开一枝”来形容在困难环境中独自坚持的人或事。比如写同学在大家都玩耍时还在认真学习，就可以说“他在喧闹的教室里，就像‘梅花开一枝’，独自散发着书香”。这能让文章更生动，更有画面感。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
两者均以梅花为题材，描写其独自开放的特征，表达高洁品格。王安石诗侧重香气，此句侧重形态。
名句 CLASSIC LINES
梅花开一枝
此句为全篇仅存名句，以极简笔墨勾勒梅花神韵。虽仅五字，却构建了完整的审美意境，体现了“以少总多”的艺术张力。后世常以此句作为咏梅的经典意象引用，象征着在孤寂环境中坚守气节的生命力量。
标签 TAGS
作者 POET
许洞
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