司马温公挽诗五首 其三
赐告恩稠叠，闻丧上震惊。
秋原无喜色，夜雨有悲声。
世路嗟存没，公心达死生。
蓬山预雠校，新见史书成。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
创作背景
此诗作于北宋元祐元年（1086年），时值政治家、史学家司马光（谥号温国公）逝世。孔武仲作为北宋官员与文人，闻讯后创作了这组挽诗以示哀悼。当时朝廷对司马光备极哀荣，赠太师、温国公，谥文正，诗人据此写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗共八句四十字，讲究格律严谨与对仗工整。五言律诗起源于南北朝，至唐代趋于成熟，是古典诗歌的重要形式。此体裁要求颔联与颈联必须对仗，以此展现诗人驾驭语言的功力。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆，深刻表达了对司马光逝世的极度哀伤与敬仰之情。诗人将个人悲痛融入国家损失的大背景中，既有对逝者的深切缅怀，也有对国家栋梁倾折的无限惋惜。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“赐告”指皇帝赐予休假或告假，此处指闻丧告假。“恩稠叠”形容皇帝给予的恩惠深厚且次数多。“嗟”意为感叹。“存没”指生存与死亡。“蓬山”指翰林院或藏书修书之地，此处指史馆。“雠校”即校勘、校对。
逐句释义
朝廷给予的恩典深厚重叠，听到公逝世的消息皇上感到震惊。秋天的原野没有了往日的喜色，夜里的雨声仿佛带着悲伤的声音。感叹世间人生死无常，但您的公心已经通达生死的真谛。我曾预先在史馆参与校勘工作，如今亲眼看到新修的史书已经完成。
核心主旨
这首诗通过描写朝廷的震惊和自然界的悲伤景象，表达了作者对司马光逝世的深切哀悼。同时，诗人赞扬了司马光为国家奉献的公心以及他在史学上的伟大成就，认为他的精神超越了生死。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句中的“史书”指司马光主编的编年体通史《资治通鉴》。该书上起周威烈王二十三年，下迄后周世宗显德六年，共294卷。司马光耗费近二十年心血完成此书，为后世研究历史提供了重要资料。
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读写应用
诵读指导
诵读时应语速缓慢、语调沉重。前四句要读出震惊与悲伤的情感，“震惊”二字需重读。后四句转入敬仰与缅怀，“公心”与“史书成”应读得庄重有力，体现对逝者功绩的肯定。
句式仿写
可仿写“秋原无喜色，夜雨有悲声”这一联，运用“……无……，……有……”的句式，通过对立的自然景象来烘托人物心情。例如：“春山无笑语，落花有泪痕。”
写作应用
“秋原无喜色，夜雨有悲声”可用于写作中描写伟人逝世或重大灾难时的环境氛围，通过“借景抒情”的手法，使文章更具感染力，表达出一种天地同悲的宏大哀思。
关联知识图谱
司马光酬唱赠答
本诗为悼念北宋政治家、史学家司马光而作，全诗围绕其逝世展开叙述与抒情。
标签 TAGS
作者 POET
孔武仲 1041年-1097年
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