吏部彭侍郎召会冯少师园亭即席赋诗
门生犹记凿龙登，载酒东堂命友朋。
终日清谈陪几杖，赤松况是坐禅僧。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感尊师重道 · 旷达 · 闲适
创作背景
雅集赋诗
此诗作于宋仁宗时期，时任吏部侍郎彭乘（彭侍郎）召请冯少师及门生故旧于私家园林宴集。席间作者即席赋诗，记录了北宋高级官员退休或闲居时的交游生活，反映了当时士大夫优游雅集的社会风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。此体源于六朝，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。作为宋代士大夫雅集诗的代表作，体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
首句以“门生”自称，直抒对恩师彭侍郎的尊崇与追随之情，体现了宋代士大夫阶层对师承关系的重视。情感真挚庄重，奠定了全诗恭敬有礼的基调。
基础解读 READING
语文核心知识
凿龙
典故词，指鲤鱼跳龙门。比喻科举时代考试中第，获得功名。这里代指作者当年考中进士的经历。
门生
指学生或弟子。在古代官场中，也常指座主与考官所录取的学生，二者之间有特殊的师生情谊。
首句释义
作为学生，我至今还记得当年在您门下考中进士、如跃龙门的荣耀时刻。
次句释义
这次带着酒来到东堂，是应您的命令召集朋友们来聚会。
三句释义
整天陪着您清谈聊天，侍奉在您的坐榻旁边。
尾句释义
您像传说中的赤松子一样，简直就是个坐着修禅的僧人。
核心主旨
这首诗通过回忆科举往事和描写雅集场景，表达了学生对老师的尊敬之情，以及大家对清静闲适生活的共同喜爱。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
科举是中国古代通过考试选拔官吏的制度。宋代科举进一步完备，进士科尤为士人所重。“凿龙”即指代这一改变命运的关键历史事件。
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读写应用
诵读节奏
诵读时采用二三节奏划分。首句“门生/犹记/凿龙登”，语气需带有追忆的自豪感。尾句“赤松/况是/坐禅僧”，语气应转为舒缓赞叹。
句式仿写
可仿写“犹记……，……命……”句式。例如：“学子犹记题金榜，携书北阁会同窗”。练习运用典故表达情感。
写作应用
“门生犹记凿龙登”可用于表达对恩师的感激或对求学时光的怀念。适用于教师节感怀、毕业纪念等写作场景。
关联知识图谱
凿龙典故同典故
“凿龙”即“跃龙门”，均指科举中第，二者为同一文化意象的不同表述。
名句 CLASSIC LINES
门生犹记凿龙登
此句为全诗核心名句，运用“凿龙”典故，生动再现了科举及第、鲤鱼跃龙门的荣耀时刻。既表达了对恩师提携的感激，也暗示了师生间深厚的政治与文化纽带。
标签 TAGS
作者 POET
范祖禹 1041-1098
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