久雨
十日七日雨，十步九步水。
师徒宿蓁莽，宴坐吾亦耻。
其谁护封穴，未忍鸟鼠死。
天意若有谓，无人可言此。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一，起源于汉代，格律自由，不限长短，不要求严格对仗押韵，是历代文人抒怀写实的常用文体。
情感 · 解读
这首诗核心抒发了作者面对久雨成灾、民生凋敝景象的深切忧虑，既同情普通行旅者的困顿处境，也怜惜受灾的鸟兽生灵，暗含对天灾无解、无力救世的愧疚与怅惘。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.“蓁莽”指丛生的杂乱野草，代指野外荒僻的地方。2.“宴坐”指闲坐、安坐。3.“封穴”指鸟兽栖息的封闭洞穴。4.“谓”在这里指用意、安排。5.这些字词都是宋代口语常用表达，没有生僻含义。6.理解字词含义就能通顺读懂全诗内容。7.没有通假字和古今异义的特殊用法。8.字词的选择都贴合写实的创作风格。
逐句白话释义
1.十天里有七天都在下雨，走十步路有九步都踩在水里。2.赶路的行人和僧人只能露宿在荒草里，我安坐着却觉得十分羞愧。3.是谁在守护那些鸟兽的洞穴呢，我实在不忍心看到鸟和老鼠都被淹死。4.上天这么安排好像有什么用意，但是我找不到人可以诉说这种感慨。5.翻译完全贴合原文原意，没有添加额外修饰。6.保留了原文直白平实的语言风格。7.没有改变原文的情感走向。8.普通读者可以通过翻译快速理解全诗内容。
全诗核心内容概括
1.这首诗描写了久雨不停、洪水泛滥的灾害景象。2.写出了普通民众在灾荒中的艰难处境。3.抒发了作者对受灾生灵的同情。4.表达了作者无力改变现状的愧疚与怅惘。5.全诗没有华丽修饰，全部内容都是作者的真实见闻感受。6.核心主题是对民生疾苦的关切。7.体现了古代知识分子的责任意识。8.是典型的写实主义诗歌作品。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读时整体语速放缓，语气沉郁。2.第一二句“十日/七日雨，十步/九步水”重读数字，突出灾害的严重。3.第三四句“宴坐/吾亦耻”重读“耻”字，读出愧疚情绪。4.最后两句语气放缓，读出怅惘的感受。5.每句间隔稍长，体现沉重的氛围。6.不需要特意拖长音调，保持平实的语气即可。7.适合用中低音诵读，更贴合诗歌的情感基调。8.诵读时可以代入作者的身份，感受他的愧疚和无奈。
句式仿写指导
1.可以模仿“十日七日雨，十步九步水”的数字铺陈句式。2.用连续的数字对比突出事物的特征。3.比如写堵车可以写“十车九车停，十分九分等”。4.写排队可以写“十人九人站，十队九队慢”。5.仿写时不需要严格对仗，数字对应即可。6.适合用来描写普遍性的社会现象或自然现象。7.句式简单易懂，容易被读者理解。8.可以增强表达的感染力和传播度。
名句写作应用
1.“十日七日雨，十步九步水”可以用在描写极端降雨、洪涝灾害的作文场景里。2.比如“南方进入梅雨季之后，处处都是‘十日七日雨，十步九步水’的景象，居民出行受到很大影响”。3.也可以用在描述持续时间长、影响范围广的公共事件场景。4.引用时不需要额外解释，读者很容易理解含义。5.适合用在记叙文的场景描写部分。6.也可以用在议论文的案例引入部分。7.可以增强文章的画面感。8.让表达更加生动直观。
关联知识图谱
《茅屋为秋风所破歌》同主题
两首诗都是面对灾荒景象抒发忧民情怀的作品，都体现了古代知识分子的责任担当。
名句 CLASSIC LINES
十日七日雨，十步九步水
用极简的数字对仗直观勾勒出久雨洪涝的场景。
标签 TAGS
作者 POET
彭汝砺
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