和叔宜弟其二

彭汝砺 · 宋

泪痕如雨欲垂垂，知汝心诚系彩衣。

江外若逢鸿雁过，时将音问寄庭帏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感孝亲 · 思亲

创作背景

彭汝砺赠别从弟彭汝发

本诗为北宋官员、诗人彭汝砺所作组诗《和叔宜弟》的第二首，叔宜为其从弟彭汝发的字，诗作写于彭汝发即将前往江南地区任职或游历之际，创作动因是诗人送别弟弟时抒发牵挂、叮嘱之情，相关考证出自《全宋诗》彭汝砺作品系年。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，全诗共四句，每句七个字，有严格的平仄、押韵规范，是唐宋以来文人创作常用的诗歌体裁，历代均有大量经典作品流传，在古典诗歌体系中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心表达了兄长对即将远行的弟弟的牵挂关切，叮嘱弟弟在外要及时寄回家书慰藉家中长辈，蕴含着质朴深厚的手足情谊与孝亲伦理观念，是古代士人家庭亲情表达的典型文本，历代解读均认可其情感的真挚平实。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “垂垂”是形容液体缓慢滴落的状态，此处指眼泪快要掉下来的样子。2. “彩衣”源自传统“彩衣娱亲”的孝亲典故，代指对父母的孝顺心意。3. “江外”指长江以南的区域，古代中原地区视江南为长江之外的远方。4. “鸿雁”是古代文学中常见的意象，代指传递书信的使者。5. “音问”指书信、往来消息，是古代通用的口语化表达。6. “庭帏”原本指父母居住的内室帷幕，此处代指家中的长辈亲人。7. 全诗没有生僻通假字，所有字词的含义均符合北宋时期的通用表达习惯。8. 部分词语的用法在后世文学创作中也被多次沿用。

逐句白话释义

1. 我的眼泪像雨水一样快要落下来了。2. 我知道你内心十分真诚，一直记挂着孝顺家中的长辈。3. 你到了江南地区如果遇到鸿雁飞过的时候。4. 记得时不时把你的消息写成书信寄回家里给长辈们报平安。5. 白话翻译严格遵循原文表意，没有添加额外的文学修饰内容。6. 翻译保留了原诗质朴平实的情感基调。7. 所有语句均符合现代汉语的表达习惯。8. 没有改变原诗的逻辑顺序和情感指向。

核心主旨概括

1. 这首诗是兄长送别即将远行的弟弟时写的赠别诗。2. 全诗核心内容是兄长叮嘱弟弟到了外地之后要记得经常给家里寄信。3. 既表达了哥哥对弟弟的牵挂和关心，也传递了要孝顺长辈的家庭观念。4. 整首诗的情感十分真挚朴实，没有华丽的修饰。5. 是古代普通士人家庭亲情表达的典型作品。6. 内容贴近普通人的生活，很容易引发读者的情感共鸣。7. 核心主旨直白清晰，不存在模糊的表意空间。8. 历代读者对本诗主旨的解读没有明显分歧。

读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要稍慢，语气要舒缓柔和，体现出离别的不舍。2. 每句的断句节奏为“泪痕如雨/欲垂垂，知汝心诚/系彩衣。江外若逢/鸿雁过，时将音问/寄庭帏”。3. 第一句要读得稍带低沉的情绪，体现出送别时的伤感。4. 第二句语气要稍显肯定，体现出对弟弟品性的认可。5. 第三句语速可以稍作停顿，带出叮嘱的语气。6. 第四句要读得语气温和，饱含期盼的情绪。7. 全诗整体音量不需要太高，用贴近日常说话的音量即可。8. 诵读时要注意情感的递进，不要全程保持同一个语调。

句式仿写指导

1. 本诗后两句使用了“若逢……时将……”的假设类叮嘱句式，结构简单清晰。2. 仿写时可以先设定一个未来可能遇到的场景作为触发条件。3. 再写出这个场景触发后需要完成的动作内容即可。4. 比如可以仿写为“异乡若逢佳节至，时将消息寄亲朋”。5. 也可以仿写为“山间若逢春信到，时折桃花寄故交”。6. 仿写时不需要强行追求押韵，表意通顺自然即可。7. 这种句式适合用在赠别、叮嘱类的写作场景中。8. 整体风格平实亲切，很容易掌握和运用。

名句写作应用

1. “江外若逢鸿雁过，时将音问寄庭帏”这句适合用在表达牵挂远行亲友的写作场景中。2. 比如写给即将去外地上学的朋友的赠言就可以用到这句。3. 也可以用在表达自己想念家乡、想要给家里寄信的抒情类文章中。4. 还可以用在介绍传统孝亲文化的科普类文章里作为例证。5. 使用时既可以直接引用原句，也可以根据需要调整部分词语化用。6. 引用这句能够让文字更有古典韵味，情感表达也更含蓄深沉。7. 这句的受众认知度较高，引用后不需要过多解释读者也能理解含义。8. 日常书信、社交平台文案的写作中也可以灵活使用这句。

关联知识图谱

鸿雁传书同典故

1. 本诗中“鸿雁过”的表述源自传统“鸿雁传书”的经典典故。2. 该典故是中国古典文学中常见的代指书信传递的文化符号。3. 历代大量赠别、思乡类诗词都用到了这个典故。4. 普通读者对这个典故的认知度非常高。5. 这个典故的文化内涵和本诗的寄书主题完全契合。6. 了解这个典故能够帮助读者更好地理解本诗的内容。7. 该典故的核心表意和本诗的情感基调也保持一致。8. 是理解本诗必须掌握的核心关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

江外若逢鸿雁过，时将音问寄庭帏

该句以鸿雁传书的传统典故寄托对弟弟寄信回家的叮嘱。

标签 TAGS

孝亲思亲历史学地理学民俗学

作者 POET

彭汝砺

北宋治平年间进士，历仕英宗、神宗、哲宗三朝，官至吏部尚书，宋代诗人

和叔宜弟 其二