奉答诸兄弟诗韵

饥渴相期侍板舆,途中千万数脂车。

浮生本自云无定,白发新来雪不如。

原上脊令知望汝,洲前鹦鹉看题书。

愁肠日有平安信,祇问江头双鲤鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思亲 · 思念 · 感慨 · 羁旅
创作背景
创作背景
本诗为元代诗人萨都剌羁旅江南时期所作,是回复家乡兄弟寄来的诗作的唱和之作,创作时间约为元泰定年间(1324-1328年),当时萨都剌在江南任职,久未归家,收到兄弟的书信后创作了本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句,每句七字,颔联颈联严格对仗,符合近体格律规范。七言律诗起源于南北朝,成熟于唐代,是古典诗词中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是羁旅途中漂泊无定的怅惘,二是对家乡兄弟的深切思念,三是期盼家人平安消息的恳切心愿,情感真挚深沉,符合古代唱和赠答诗的抒情传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,板舆指古代老人乘坐的代步工具,这里代指家乡的长辈。第二,脂车指给车轴涂抹油脂,方便车辆行驶。第三,脊令即鹡鸰鸟,古代常用来比喻兄弟。第四,双鲤鱼是古代对书信的代称。第五,题书指写信、题诗。第六,平安信指报告家人平安的书信。第七,浮生指短暂漂泊的人生。第八,侍板舆指陪伴侍奉长辈出行。
逐句白话释义
第一句写我和兄弟们之前相约要一起侍奉长辈出行。第二句叮嘱兄弟们赶路途中千万记得给车轴上油,注意行路安全。第三句写漂泊的人生本来就像天上的云一样没有定准。第四句写我最近新长的白发,比雪还要白还要多。第五句写原野上的鹡鸰鸟都知道张望等待自己的同伴,我也在盼着你们的消息。第六句写我在洲渚边看着鹦鹉,想着给你们题诗写信。第七句写我满心愁绪,每天都在等着你们报平安的消息。第八句写我只能频频望向江边,等着送书信来的信使。
全诗核心主旨
本诗是作者在外羁旅时回复兄弟的唱和之作。全诗围绕思念兄弟、牵挂家人的核心情感展开。既抒发了自己漂泊无定、年华老去的怅惘心情。也表达了对家中兄弟的牵挂与关心。还传递了自己期盼收到家信、知晓家人平安的恳切心愿。全诗语言质朴平实,情感真挚动人,没有刻意雕琢的痕迹。是古代赠答亲人诗作中情感饱满的代表性作品。适合各个年龄段的读者阅读感受亲情的珍贵。
跨学科 · 是什么
鹡鸰鸟其他学科
鹡鸰是一种体型较小的鸟类,羽毛多为黑白相间。这种鸟经常成群活动,同伴之间会互相等候。古代人观察到这个特性,就用它来比喻兄弟之间的友爱互助。本诗里用原野上的鹡鸰鸟,来表达作者对兄弟的思念牵挂。这个比喻非常贴合诗作的赠答兄弟的主题。普通读者很容易就能理解其中的情感指向。不需要具备专业的动物学知识就能读懂。没有晦涩难懂的专业内容。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗的时候,整体语速要稍慢,语气要柔和低沉。每句七字可以按照二二三的节奏停顿,比如饥渴/相期/侍板舆。读到颔联「浮生本自云无定,白发新来雪不如」的时候,语气要带一点怅惘的感觉。读到颈联「原上脊令知望汝,洲前鹦鹉看题书」的时候,语气要带一点思念的感觉。读到尾联「愁肠日有平安信,祇问江头双鲤鱼」的时候,语气要带一点恳切的感觉。每联之间可以稍作停顿,留给听众感受情感的空间。不需要刻意拔高声调,保持平实真挚的语气即可。适合所有年龄段的学习者诵读练习。
基础句式仿写指导
本诗中「浮生本自云无定,白发新来雪不如」的比喻句式非常适合仿写。仿写的时候可以先确定想要表达的核心情感,比如思念、惆怅、喜悦等。再找两个和情感特征贴合的常见事物作为喻体。比如可以写「乡愁本自酒难消,归思新来织更密」。也可以写「青春本自花易落,时光新来水东流」。仿写的时候注意上下句要对仗,字数相同,词性相对。不需要使用生僻的字词,保持表达通顺即可。初学者多练习几次就能掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
「浮生本自云无定,白发新来雪不如」适合用在表达羁旅愁思的作文里。比如写自己在外求学或者工作,很久没回家的时候就可以引用这句。「愁肠日有平安信,祇问江头双鲤鱼」适合用在表达思念家人的作文里。比如写疫情期间牵挂远方的家人,等他们的消息的时候就可以引用。引用的时候不需要做过多的解释,读者很容易就能理解其中的含义。这两句名句的适用场景非常广泛,日常写作、随笔都可以使用。能够很好地提升文字的感染力和文化底蕴。适合中小学生日常写作练习使用。

名句 CLASSIC LINES

愁肠日有平安信,祇问江头双鲤鱼
该句化用古典书信典故,将期盼家信的心情具象化,是古代思亲诗中的经典表达,广泛应用于表达对家人平安的期盼。
浮生本自云无定,白发新来雪不如
该句以云喻漂泊不定的人生,以雪比新生的白发,比喻通俗贴切,情感直白动人。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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