和范学士韵 其五
南阳五月饱偷安，报政无闻祇汗颜。
平日髠钳盈狴犴，丰年盗贼出丘山。
簿书细碎晨昏事，弦诵寂寥庠序间。
但见颍川多凤集，仍知合浦有珠还。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 自省
月份五月
创作背景
彭汝砺南阳任上和韵之作
本诗为北宋官员彭汝砺任职南阳期间，与范姓学士的唱和诗作，创作时彭汝砺主政南阳不久，梳理理政现状后心生愧疚，遂作此诗抒发自省之情，学界目前对诗中提及的范学士具体身份尚无统一定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种，成型于初唐时期，每首八句，每句七字，要求颔联、颈联严格对仗，全诗符合固定平仄、押韵规则，是古典诗歌的核心体裁之一，历代文人创作量极大，在唐宋时期达到艺术巅峰。
情感 · 解读
本诗核心情感为地方主政官员对自身治理政绩不佳的愧疚自责，直面治下刑罚泛滥、盗贼滋生、教化废弛的现实问题，同时暗含对汉代循吏良政的推崇，以及未来改善地方治理、教化民生的向往。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 髠钳是古代的两种刑罚，剃去犯人的头发叫做髠，用铁圈束住犯人的脖子叫做钳。2. 本诗中用髠钳代指受过刑罚、被关押的囚犯。3. 狴犴是中国古代传说中的神兽，性格公正威严，古代常把它的形象刻在监狱的大门上。4. 因此狴犴在古典诗文中也常被用来代指监狱。5. 庠序是中国古代对地方公办学校的统称，不同朝代有不同的称呼，夏代叫做校，商代叫做序，周代叫做庠。6. 颍川凤集对应的是汉代循吏黄霸的典故，黄霸治理颍川期间政绩非常突出，史书上记载当时有凤凰飞临颍川的祥瑞。7. 合浦珠还对应的是汉代循吏孟尝的典故，孟尝治理合浦期间革除了之前的弊政。8. 孟尝的改革让原先迁徙到其他海域的珍珠蚌重新回到了合浦周边海域，当地百姓的生计也得到了恢复。
逐句白话释义
1. 南阳的五月气候温润，我作为地方主官却安闲度日，没有做出什么实打实的政绩。2. 到了向上级汇报政务的时候，我没有可以拿得出手的成绩，只觉得满脸羞愧。3. 平日里地方的监狱里关满了受刑的囚犯，就算是丰收的好年景，山丘里也有盗贼出没作乱。4. 我每天从早到晚都埋头处理琐碎的公文事务，耗费了大量的时间精力。5. 可地方的学校里却冷冷清清，很少听到学生们诵读经典的声音，教化工作完全没有起色。6. 我非常向往汉代循吏黄霸主政颍川的政绩，当时黄霸治理有方，甚至出现了凤凰聚集的祥瑞。7. 我也希望自己能像汉代循吏孟尝治理合浦那样，彻底革除地方上的旧弊。8. 让本地的百姓能够安居乐业，生计得到实实在在的恢复和改善。
全诗核心主旨
1. 本诗是北宋地方官员彭汝砺的自省之作，创作于他任职南阳期间和范姓学士唱和的时候。2. 诗人作为地方主官，没有回避自己治理上的不足，直面治下刑罚泛滥、盗贼出没、教化废弛的现实问题。3. 他对自己耗费大量精力处理琐碎公务却没有改善民生、推进教化的现状非常愧疚。4. 同时诗人也借用汉代两位循吏的典故，表达了自己对良政善治的向往。5. 也暗含了自己未来要向优秀的前辈官员学习，改善地方治理的决心。6. 整首诗情感非常真挚，没有丝毫的虚饰，充分体现了宋代士大夫的责任意识和自省精神。7. 也反映了中国古代官员历来推崇的执政为民、重视教化的优秀治理传统。8. 对于我们今天理解古代地方治理的逻辑也有很高的参考价值。
跨学科 · 是什么
汉代循吏典故历史学
1. 诗中提到的颍川凤集、合浦珠还两个典故，都出自正史对汉代优秀地方官员的记载。2. 黄霸是西汉时期著名的循吏，他治理颍川期间，大力推行教化，安抚百姓，政绩位列西汉第一。3. 孟尝是东汉时期的官员，他担任合浦太守期间，革除了之前官员滥采珍珠的弊政，让珍珠产业得到了恢复。4. 汉代的循吏群体历来被后世官员视为为官的榜样，他们的事迹也经常被用到诗文创作中。5. 宋代士大夫非常推崇汉代循吏的治理理念，经常用他们的典故来激励自己做好地方治理工作。6. 这两个典故的使用，也能看出宋代官员对地方治理的评判标准和汉代是一脉相承的。7. 都把改善民生、推进教化作为地方官最重要的职责。8. 这类典故的流传，也体现了中国古代政治文化中对良政善治的持续追求。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是七言律诗，诵读的时候每句可以按照四三的节奏断句，比如“南阳五月/饱偷安”。2. 首联两句要读出略带自嘲和愧疚的语气，语速稍慢。3. 颔联和颈联四句是对治理现状的描述，要读出沉重、愧疚的情绪，语速平稳。4. 尾联两句是对未来的期许，语气可以稍微上扬，读出向往的感觉。5. 全诗的韵脚是安、颜、山、间、还，诵读的时候要把韵脚读得稍重，突出律诗的韵律感。6. 每联之间可以稍作停顿，颔联和颈联是对仗句，诵读的时候要体现出两句之间的对应感。7. 整首诗的整体基调是真挚、厚重的，不要读得太轻快。8. 诵读的时候可以结合自己对诗人自省情绪的理解，适当调整语气，增强感染力。
基础句式仿写指导
1. 本诗的尾联“但见颍川多凤集，仍知合浦有珠还”是非常经典的用典对仗句式，适合仿写。2. 仿写的时候首先要确定自己想要表达的核心意思，比如对某类美好事物的向往、对某种目标的追求。3. 然后选择两个和核心意思相关的典故或者典型事例，分别放在上下句里。4. 上下句要做到字数相等，词性相对，结构相同，符合对仗的基本要求。5. 比如要表达对家乡发展的期许，就可以仿写为“但见乡关多锦簇，仍知游子梦魂还”。6. 仿写的时候要注意典故的使用要贴切，不要为了对仗生硬选择不相关的典故。7. 上下句的情感基调要保持一致，共同为表达核心意思服务。8. 这种用典对仗的句式用在作文里，能够有效提升文字的文化底蕴和表现力。
核心名句写作应用
1. 本诗的核心名句“但见颍川多凤集，仍知合浦有珠还”适合用在表达对良政、对美好发展的期许的场景中。2. 比如写关于地方治理、乡村振兴的文章时，可以用这句话来表达对治理成效的期待。3. 也可以用在夸赞某个地方官员治理有方、政绩突出的场景中。4. 比如写某地区生态环境得到改善，传统产业恢复发展的时候，就可以用“仍知合浦有珠还”来形容。5. 写某地区教育、文化事业发展向好，人才辈出的时候，就可以用“但见颍川多凤集”来形容。6. 使用的时候可以直接引用整句，也可以根据写作需要单独引用其中的半句。7. 这句话的文化内涵非常丰富，用在写作中能够有效提升文章的文化底蕴。8. 要注意使用的场景要和典故的含义匹配，不要用在不符合的语境中。
关联知识图谱
《汉书·循吏传》同典故
1. 本诗中使用的颍川凤集典故出自《汉书·循吏传》中关于黄霸的记载。2. 《汉书》是东汉史学家班固编撰的正史，是中国第一部纪传体断代史，记载了西汉的历史。3. 《循吏传》是《汉书》中专门记载优秀地方官员事迹的篇目，对后世影响极大。4. 后世官员创作的诗文里经常引用《循吏传》里的典故来表达自己的为官追求。5. 本诗的作者彭汝砺作为宋代士大夫，对《汉书·循吏传》的内容非常熟悉。6. 引用其中的典故也非常符合宋代士大夫的创作习惯。7. 这一关联也能帮助我们更好地理解诗人的思想来源和创作背景。8. 也能看出中国古代政治文化的传承性。
名句 CLASSIC LINES
但见颍川多凤集，仍知合浦有珠还
化用汉代两位循吏黄霸、孟尝的典故，对仗工整，内涵丰富，指代地方官员治理有方、辖区民生向好的状态。
标签 TAGS
作者 POET
彭汝砺
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