以去年诗再答正夫

诵读这首诗整体语气要平缓真挚，语速不宜过快。首联“不愿与公终食违，别离草草不胜思”要读出思念的厚重感，“不胜思”三字稍放缓。颔联“老便静处溪山好，懒见闲中日月迟”要读出闲居的淡然感，语气放松。颈联“论易朱云折其角，说诗匡鼎解人颐”是用典的句子，要读出顿挫感，两句之间稍作停顿。尾联“岁云暮矣来何晚，倚杖相望一水涯”要读出期盼的语气，“来何晚”稍带轻微的急切感。每句七言的停顿节奏为“二二三”，比如“不愿/与公/终食违”。韵脚字“违、思、迟、颐、涯”要适当重读，突出律诗的韵律感。全诗读完最后一句可以稍作停顿，留给听众回味的空间。

可以学习本诗首联直接点题的句式，开篇就点明核心情感。比如写思念朋友可以仿写“不愿与君半日违，别离数月不胜思”。也可以学习颔联对仗写景抒情的句式，用前后两句的对应关系突出状态。比如写春日闲居可以仿写“晴爱檐前花影好，闲觉窗间日影迟”。还可以学习颈联用典故对仗的句式，用两个同类典故突出同一个主题。比如写治学可以仿写“攻书韩愈焚其膏，立雪杨时敬其师”。仿写时要注意前后两句的词性相对，语义相关。不用刻意追求华丽的辞藻，表意通顺自然即可。

“论易朱云折其角，说诗匡鼎解人颐”这句可以用来形容学识渊博、擅长表达的学者。比如写赞美老师的作文时可以用这句话来形容老师课讲得生动有趣。也可以用来形容学术辩论中实力强劲、驳倒对方的场景。比如写辩论赛的通讯稿时可以用这句话来形容辩手的出色表现。还可以用在表达和朋友志趣相投的文章里，说明两人有共同的学术爱好。用的时候可以不用解释典故，读者大多能理解其夸赞的含义。这句对仗工整，用在文章里能增添文采。适合用在记叙文、议论文、散文等多种文体中。