深父学士示易诗四首某辄和韵 其三

圣意藏羲易,人心勿舍旃。

玩爻知上古,经火叹遗编。

六画功成简,三才道亦玄。

兄今微大过,默默识真筌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
次韵唱和咏易诗
本诗为北宋诗人彭汝砺的唱和之作,是收到友人深父学士所赠四首咏《易》诗后,依原韵所作的第三首和诗,创作背景为北宋中期文人研讨易学的文化氛围下。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,全篇共八句四十言,押韵严格,对仗规整,是宋代文人常用的说理唱和体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对《周易》义理的推崇与敬畏,同时表达对唱和对象深父学士领悟易学真谛的赞许,兼具说理的严肃性与唱和的亲切感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
羲易指伏羲氏所传的《周易》,是儒家经典“五经”之一。舍旃是“舍弃它”的意思,旃是古代“之焉”二字的合音。爻指组成卦象的长短横线,也指解释卦象的爻辞。遗编指经历秦代焚书后留存下来的《周易》典籍。六画指《周易》卦象的六爻结构。三才指天、地、人三者。真筌指事物的真谛、真正的要义。这些字词是理解全诗的基础,多和易学专业术语相关。
逐句白话释义
圣人的深意藏在伏羲传下来的《周易》里,人们不要轻易舍弃它。研读爻辞可以知晓上古时期的情况,感叹《周易》经历秦代焚书还能作为遗编留存下来。六个笔画组成的卦象简约却功用完备,天、地、人三才的道理也十分玄妙。兄长你如今领悟到了易理中微妙的要义,默默识得了真正的真谛。释义全部采用直白表述,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人的和韵诗,全篇围绕《周易》的价值与义理展开。首先点明《周易》蕴含圣人深意不可舍弃,接着讲述《周易》的流传历程和核心内涵,最后赞许友人已经领悟到了易学的真谛。全诗以说理为主,没有过多的抒情修饰,是典型的宋代说理诗。
跨学科 · 是什么
《周易》三才哲学思想哲学
三才是《周易》里的核心概念,分别对应天、地、人三个维度。古人认为卦象的六爻中,上两爻对应天,中两爻对应人,下两爻对应地,三者的规律是相通的。这种思想是中国传统哲学的重要组成部分,影响了中国几千年的文化发展。这个知识点没有复杂的专业术语,普通大众都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每五个字做一个小停顿,每两句做一个稍长的停顿。首联语速平缓,读出说理的郑重感。颔联读“玩爻”时语气稍带悠然,读“经火叹”时语气稍带感慨。颈联语速放缓,读出易理的玄妙感。尾联语气轻松,读出对友人的赞许感。整体诵读节奏要平稳,不需要过多的情绪起伏。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是工整的对偶句,仿写时可以参照这种结构。比如可以写“观史知兴替,读诗晓人情”,对应“玩爻知上古,经火叹遗编”的结构。也可以写“三春花似锦,四季月如钩”,对应“六画功成简,三才道亦玄”的结构。仿写的时候要注意上下句字数相同,词性相对,意思相关就可以。
名句写作应用指导
“玩爻知上古,经火叹遗编”这句可以用到和古籍流传、传统文化相关的写作场景里。比如写《周易》相关的读后感时,可以用这句引出《周易》的流传历史和文化价值。写关于古代典籍保护的文章时,也可以用这句表达对古籍历经劫难留存下来的感叹。日常写作中用到这句,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《周易》文献作品集
全诗内容围绕《周易》展开,所有核心概念都出自《周易》,是一首典型的咏易诗。

名句 CLASSIC LINES

玩爻知上古,经火叹遗编
该句为全诗核心名句,以凝练的笔触涵盖了《周易》的阅读价值与流传历程。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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