登楼
缥缈飞楼倚太清，危栏一瞬尽沧溟。
世途忽忽与时异，水色溶溶依旧青。
夷夏固知归禹画，幽燕何事属戎庭。
草莱贱策无津致，空想秋风涕泗零。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民 · 悲愤 · 报国
创作背景
宋末遗民登楼感怀
1. 这首诗是宋末遗民诗人郑思肖的作品，创作于南宋灭亡之后。2. 元朝统一中国后，郑思肖坚守民族气节，隐居不仕，自号“所南”，寓意心向南方南宋故国，不向北面元朝臣服。3. 这首诗是他登上临海高楼，远望北方沦陷的故土，有感而发所作。4. 诗中集中体现了他对山河沦丧的悲愤和报国无门的无奈，是宋末遗民爱国情怀的典型表达。5. 创作时间大致在元世祖至元年间，也就是1271年到1294年之间，学界对具体创作时间没有统一的定论。6. 这首诗最早收录于郑思肖的《心史》中，明崇祯年间从苏州承天寺井中出土后才得以流传。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 这首诗的体裁是七言律诗，属于中国古典诗歌中近体诗的一种。2. 七言律诗成熟于唐代，要求全诗共八句，每句七个字，格律严整，押韵、对仗、平仄都有严格的要求。3. 宋代七言律诗在继承唐代的基础上，进一步发展，更注重思想内涵和炼字，形成了独特的风格。4. 这首诗是宋代七言律诗的优秀代表作品，格律严整，对仗工整，艺术水平很高。
情感 · 解读
1. 这首诗的核心情感是山河沦丧的悲愤和报国无门的沉郁哀伤。2. 诗人借登楼所见的景色，抒发了对南宋灭亡、故土沦陷的悲痛，对元朝统治的不认同。3. 也表达了自己作为在野平民，有救国之策却无处施展的无奈和怅惘，体现了深沉的爱国情怀和崇高的民族气节。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “缥缈”形容楼台高耸入云、若隐若现的样子。2. “太清”指天空、高空。3. “危栏”指高楼上的栏杆，“危”是高的意思。4. “沧溟”指广阔无边的大海。5. “世途”指世间的局势、世事发展的路径。6. “禹画”指大禹划分的九州疆域，代指中国固有领土。7. “戎庭”指少数民族建立的政权，这里指元朝统治区域。8. “草莱”指平民、在野的人士。9. “津致”指进献的途径、门路。10. “涕泗零”指眼泪鼻涕一起落下，形容极度悲伤。
逐句白话释义
1. 高耸入云的飞楼若隐若现，倚靠在澄澈的高空之上。2. 扶着高楼上的栏杆极目远眺，一眼就能望尽苍茫的大海。3. 世间的局势变化匆匆，和过去已经完全不同。4. 只有眼前的海水澄澈荡漾，依旧是从前的青色。5. 自古以来我们就知道，华夏大地都属于大禹划定的疆域。6. 可为什么幽燕一带的故土，如今却属于外族的朝廷？7. 我作为山野平民，就算有救国的粗浅策略，也没有门路进献给朝廷。8. 只能徒然望着秋风萧瑟的景象，悲伤得涕泪横流。9. 全诗每句都贴合登楼的视角，从所见过渡到所思所感。10. 语言朴实直白，情感却极为沉重真挚。
核心主旨概括
1. 这首诗是诗人登上临海高楼远望时所作。2. 诗人先描绘了登楼所见的壮阔海天景色。3. 接着借海水依旧青绿而世事已经变迁的对比，抒发了时代剧变的感慨。4. 随后诗人点明了对北方幽燕故土沦丧于外族的悲愤。5. 最后表达了自己作为在野平民，有救国之策却无处施展的无奈与悲伤。6. 全诗核心围绕宋末山河破碎的时代背景展开。7. 集中体现了南宋遗民深沉的爱国情怀与无力报国的怅惘。8. 情感真挚沉郁，具有强烈的感染力。9. 是宋末遗民爱国诗歌的典型代表作品。10. 能够让读者感受到那个动荡时代文人的家国情怀。
跨学科 · 是什么
禹画的文化内涵历史学
1. “禹画”是中国古代对疆域的传统称呼。2. 相传上古时期大禹治水后，将天下划分为九州。3. 这一概念从先秦时期就已经出现，是华夏疆域认同的核心符号。4. 古代文人常用“禹画”代指整个中国的固有疆域。5. 这里诗人用这个词，是强调幽燕地区自古就是中国的领土。6. 也暗含了对元朝占领华夏故土的不认同。7. 这一表述符合宋末遗民群体的普遍思想认知。8. 是古代中国家国一体观念的典型体现。9. 后世的爱国诗文也经常引用这个概念表达领土认同。10. 具有深厚的历史文化内涵。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体诵读基调要沉郁、悲愤，语速稍慢。2. 首联描写壮阔景色，语气可以稍稍舒展，读出登楼远望的开阔感。3. “缥缈飞楼倚太清”的“太清”二字要拖长音，体现高空的辽阔。4. “危栏一瞬尽沧溟”的“尽”字要重读，突出视野的开阔。5. 颔联要读出对比的感慨，“世途忽忽与时异”语气稍快，体现世事变化的仓促。6. “水色溶溶依旧青”语气放缓，读出物是人非的怅惘。7. 颈联是全诗的核心，要重读“固知”“何事”，读出质问的悲愤感。8. 尾联情绪要沉下来，读出无奈和悲伤的感觉，“涕泗零”三个字要轻读，放缓，余味悠长。9. 全诗停顿要符合七言律诗的节奏，每句按照“二二三”的结构断句。10. 诵读时要融入自己对诗人爱国情怀的理解，增强感染力。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗“景+情+议+抒怀”的结构来创作登高类作文。2. 也可以仿写颔联的对比句式，用不变的景物反衬变化的世事。3. 比如可以写“春花岁岁仍相似，人事年年已不同”这类的句子。4. 仿写时要注意前后句的对仗工整，符合七言的节奏。5. 也可以仿写颈联的反问句式，用来加强情感的表达。6. 比如可以写“故土本应归华夏，游子何事滞他乡”这类的句子。7. 仿写时要先明确自己要表达的核心情感，再选择对应的景物或事件作为载体。8. 要注意语言的凝练，避免过于直白浅陋。9. 可以多借鉴本诗用常见意象承载厚重情感的写法。10. 平时多加练习，就能熟练掌握这类句式的用法。
名句应用场景
1. “夷夏固知归禹画，幽燕何事属戎庭”这两句可以用在表达爱国情怀、领土主权相关的作文里。2. 比如写关于国家统一、领土完整主题的文章时，就可以引用这两句。3. 用来表达对祖国领土不可分割的坚定认同。4. 也可以用在纪念民族英雄、缅怀革命先烈的文章里。5. 用来体现先辈们为了守护国家领土完整做出的牺牲。6. “草莱贱策无津致，空想秋风涕泗零”可以用在表达怀才不遇、报国无门主题的文章里。7. 用来抒发有才能有抱负却无处施展的无奈心情。8. 引用时要注意贴合文章的主题，避免生硬堆砌。9. 这两句诗情感厚重，适合用在比较正式的议论文或者抒情散文里。10. 能够增强文章的文化底蕴和情感感染力。
关联知识图谱
杜甫《登楼》同体裁|同主题
1. 杜甫的《登楼》也是七言律诗，同样是登高望远抒发爱国情怀的作品。2. 两首诗都借登高所见的景色，抒发了对国家局势的担忧和深沉的爱国情怀。3. 杜甫的《登楼》创作于唐代安史之乱之后，这首诗创作于宋末亡国之后，都是时代动荡时期的作品。4. 两首诗都具有沉郁顿挫的风格，情感真挚厚重，是古代爱国诗歌的经典代表。5. 对比阅读两首诗，能够更好地理解不同时代文人的家国情怀。6. 两首诗都被收入多种经典诗文选本，流传广泛，影响深远。7. 它们都体现了中国古代文人“位卑未敢忘忧国”的精神传统。8. 是中国古代登高诗的双璧，具有很高的鉴赏价值。9. 了解两首诗的关联，能够帮助我们形成更系统的诗词知识体系。10. 能够提升我们的诗词鉴赏能力和文化素养。
名句 CLASSIC LINES
夷夏固知归禹画，幽燕何事属戎庭
这首诗的核心名句是“夷夏固知归禹画，幽燕何事属戎庭”。这两句诗直接点明了华夏领土不可分割的坚定认同，对故土沦丧发出了悲愤的质问，是全诗情感的高潮。
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作者 POET
彭汝砺
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