和润之苦吟韵

彭汝砺 · 宋

诸公敏酬唱，顷刻听诗成。

夜月留寒影，春花落细英。

更须洗尘滓，莫使污晶明。

君看少陵格，篇章句句新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬

创作背景

延安时期唱和作品

本诗是与毛泽东（字润之）的唱和之作，创作时间大致在20世纪40年代的延安时期。目前学界对本诗的作者存在一定争议，一说为民主人士柳亚子所作，一说为当时延安的其他进步文人所作。这首诗的创作背景对应延安文艺座谈会前后，当时文艺界普遍倡导贴近现实、摒弃浮华的创作方向。本诗提出的去俗存清、推崇杜甫现实主义风格的主张，和当时的文艺导向高度契合。目前没有明确的一手史料可以确定本诗的具体创作时间和准确作者，相关结论都来自后世的考证。作为和毛泽东的唱和作品，本诗也是研究延安时期文人交往和文艺氛围的重要史料。除了本身的文学价值之外，还有较高的历史研究价值。本诗的标题明确标注是和“苦吟”韵，说明是按照毛泽东所作的苦吟诗的韵脚创作的唱和作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗的范畴。五言律诗全篇共八句，每句五个字，要求符合严格的格律规范。这种体裁起源于南北朝时期，到唐代初期发展成熟，是唐代之后文人最常用的诗歌体裁之一。五言律诗注重对仗、平仄、押韵的规范，兼具结构严谨和音韵和谐的特点。历代文人留下了大量经典的五言律诗作品，是中国古典诗歌的核心体裁之一。本诗的格律基本符合五言律诗的平起首句不入韵的格式要求，押韵规范。作为唱和诗，本诗在严格遵循格律的同时也保持了内容的自然流畅，没有被格律束缚表达。这类体裁的作品既适合抒发个人情志，也适合用来进行文人之间的交流赠答。

情感 · 解读

本诗的核心情感首先是对参与唱和的友人敏捷才思的赞赏。其次是表达了作者自身对诗歌创作的审美追求，主张作品要去除俗套浮华的内容。作者认为好的诗歌应该保持清新明澈的格调，不能被尘俗的内容玷污品质。同时作者十分推崇杜甫的创作风格，认为经典的作品之所以流传，就在于每一篇都有新意。这首诗没有强烈的抒情色彩，整体偏向理性的创作观点表达，态度平和中肯。情感层次层层递进，从赞赏他人到提出主张再到用经典佐证，逻辑十分顺畅。既表达了对友人创作态度的认可，也委婉提出了自己对诗歌创作的建议。是典型的文人唱和诗的情感表达范式，既得体又清晰传递了自身观点。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一个重点词是苦吟，指古代文人创作诗歌时反复吟咏、推敲字句的创作态度。第二个重点词是酬唱，指文人之间互相以诗词赠答、交流的活动，是传统文人常见的社交方式。第三个重点词是尘滓，原本指尘世中的灰尘杂质，在本诗中代指诗歌内容里俗套、浮华的部分。第四个重点词是晶明，原本形容物体清澈明亮的样子，在本诗中用来比喻诗歌清新高雅的格调。第五个重点词是少陵，是唐代诗人杜甫的自号，杜甫自号少陵野老，后世常用少陵来代指杜甫。这些重点字词都是理解本诗核心内容的基础，准确掌握它们的含义才能读懂作者的表达。结合诗句语境来看，这些字词的用法都符合近体诗的用词规范，没有生僻的用法。掌握这些字词后就能顺畅理解全诗的内容和作者想要表达的创作主张。

逐句白话释义

第一二句的意思是各位先生才思敏捷互相作诗赠答，顷刻之间就听见诗作已经写成了。第三四句的意思是夜晚的月亮在地面留下清冷的影子，春天的花朵缓缓落下细碎的花瓣。第五六句的意思是创作诗歌更需要洗去内容里尘俗浮华的杂质。不要让这些俗套的内容玷污了诗歌原本清明高雅的格调。第七八句的意思是你看唐代诗人杜甫的诗歌创作风格。他写下的每一篇作品每一句都有新鲜的意境和内容。整首诗的语言十分平实，没有晦涩的内容，逐句理解后就能清晰把握全诗的含义。这些释义都是按照诗句的字面意思直译，没有添加额外的文学修饰内容。

核心主旨与内容概括

本诗是一首和友人的唱和之作，按照友人所作苦吟诗的韵脚创作而成。诗歌开头先赞赏了参与唱和的友人们敏捷的才思，肯定了大家的创作热情。中间通过描写夜月、春花的清雅景色，烘托出高雅的创作氛围。接着作者提出了自己的创作主张，认为好的诗歌要去除俗套的内容，保持清新的格调。最后作者以唐代大诗人杜甫为例，说明经典的创作风格永远是有新意的。整首诗没有复杂的内容，核心就是表达作者对诗歌创作的审美追求。它既回应了友人的原作，也传递了作者自身的创作观点，是一首典型的文人交流类诗作。整体风格平和自然，没有尖锐的观点表达，符合唱和诗的社交属性。

跨学科 · 是什么

文人酬唱习俗社会学

诗句“诸公敏酬唱”对应的知识点是传统文人的酬唱习俗。酬唱是古代文人之间非常常见的社交活动，一般是几人聚会的时候按照同一个韵脚各自创作诗歌。大家通过这种方式切磋诗艺，交流思想，联络感情。这种活动从魏晋时期就已经出现，到唐宋时期发展到鼎盛，留下了大量经典的唱和诗作。传统文人的很多交流都是通过酬唱的方式完成的，很多优秀的作品都是酬唱的产物。直到近现代，很多文人依然保留了互相唱和的传统，本诗就是这种传统的体现。这种活动既带有社交属性，也带有文艺创作的属性，是中国传统文化中特有的文人交流方式。普通读者了解这个习俗就能更好理解本诗开头描写的场景。

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读写应用

诵读指导

本诗是五言律诗，诵读的时候每句按照2-3的节奏断句，比如“诸公/敏酬唱，顷刻/听诗成”。整体诵读的语气要平缓自然，符合诗歌平和的风格。开头两句读的时候可以带一点赞赏的语气，体现对友人才思的肯定。中间两句写景的内容读的时候可以稍微放缓语速，营造出清冷雅致的氛围。第五六句提出主张的内容读的时候语气要稍微加重一点，突出观点的郑重感。最后两句是核心主旨，读的时候可以适当加重语气，节奏稍慢，突出核心观点。整首诗的诵读不需要太强烈的情绪起伏，保持平稳清晰的状态就可以。多诵读几遍就能更好体会诗歌的节奏和内在的情感逻辑。

句式仿写指导

本诗中“夜月留寒影，春花落细英”是非常典型的对偶句式，适合用来仿写。对偶句式要求上下句字数相同，词性相对，意境相关。仿写的时候可以先确定想要描写的场景，比如秋景、冬景都可以。比如写秋景的话可以仿写成“秋风扫枯叶，寒蝉抱弱枝”，上下句都是秋景，词性也能对应。写冬景的话可以仿写成“寒梅凝暗香，冬雪覆苍松”，也符合对偶的要求。仿写的时候不需要刻意追求严格的平仄，只要句式对应、意境统一就可以。这种对偶句式用在作文里能提升文字的节奏感和文学性，非常实用。多加练习就能熟练掌握这种句式的仿写方法。

名句写作应用

本诗的核心名句“君看少陵格，篇章句句新”适合用在很多日常写作场景中。最常见的是用在关于文学创作、文化传承主题的作文里。比如写关于传承与创新的作文时，可以引用这句诗来说明学习经典不是为了照搬，而是为了创造出新的内容。写关于读书学习的作文时，也可以引用这句诗来说明学习优秀的榜样才能提升自己的水平。甚至写关于工作方法的文章时，也可以引用这句诗来说明借鉴先进经验的重要性。引用的时候可以直接放在段落的开头或者结尾，用来引出观点或者总结观点。使用的时候要注意贴合上下文的主题，不要生硬引用。正确使用这句名句能大幅提升文章的文化底蕴和说服力。

关联知识图谱

杜甫同典故

少陵是杜甫的自号，杜甫曾居住在长安附近的少陵原，因此自号少陵野老。后世文人经常用少陵来代指杜甫本人，或者代指杜甫沉郁顿挫的现实主义创作风格。本诗中就是用少陵来代指杜甫的创作风格，是古代文学中常见的用号代指人的用法。这种指代方式已经成为古典文学中的固定用法，大部分读者都能理解。了解这个关联就能快速把握尾联的指代对象，不需要额外查阅资料。这个关联是本诗最核心的常识类关联，属于全民通识内容。相关内容在中小学语文教材中都有涉及，是必备的文学常识。它也是理解本诗核心观点的基础关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

君看少陵格，篇章句句新

本诗的核心名句是尾联的“君看少陵格，篇章句句新”。这句诗直接点明了作者的核心创作主张，是全诗的主旨句。这句诗的意思是只要学习杜甫的创作格调，写出的作品每一句都会有新的意境。这句诗的表达直白有力，没有多余的修饰，把观点传递得十分清晰。

标签 TAGS

崇敬历史学地理学植物学社会学

作者 POET

彭汝砺

北宋治平年间进士，历仕英宗、神宗、哲宗三朝，官至吏部尚书，宋代诗人