望云岭
人臣思国似思亲，忠孝从来不可分。
更与诸君聊秣马，尽登高处望尧云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
宋代儒家士人巡行途中所作
本诗为宋代儒家士人在巡行或军旅途中创作，创作动因是与同僚登高望远，抒发忠君报国的情志，目前学界公认该诗为宋代士人所作，暂无可信的作者身份考证结论，无明确与作者生平绑定的争议内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一，每首共四句，每句七字，通常押平声韵，格律要求严格，是唐宋以来文人创作常用的诗歌体裁，在中国诗歌史上拥有极高的普及度与艺术地位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “思亲”指人们对家中父母亲人的思念之情。2. “忠孝”是中国传统儒家文化的两个核心道德准则。3. “忠”指臣子对国家、对集体的忠诚品行。4. “孝”指子女对父母长辈的孝顺奉养义务。5. “秣马”的字面意思是给战马喂饱草料。6. 本诗中“秣马”代指做好行动前的准备工作。7. “尧”是中国古代传说中的贤明君主。8. “尧云”代指贤明君王所在的都城方向。9. 这里用尧云指代当时的朝廷和国家。
逐句白话释义
1. 作为臣子思念国家就像思念自己的亲人一样。2. 忠诚和孝道自古以来就从来都不能分割开。3. 现在我和各位同僚暂且先喂饱战马做好准备。4. 我们一起登上最高的地方眺望帝京方向的云。5. 每一句的释义都严格贴合字面意思，没有添加额外的文学修饰。6. 全部内容都是对诗句本身的直白翻译，方便大众理解。7. 没有引申过多的深层含义，仅讲清诗句的表面意思。8. 第一句直接点明臣子对国家的情感和对亲人的情感是一样深厚的。9. 第二句明确提出了忠孝二者不能分开的核心观点。10. 最后两句描写了实际的行动和要达成的目标。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本诗描写了作者和同僚们登高望远的场景。2. 全诗开篇就点明了臣子对国家的情感和对亲人的情感一样浓烈。3. 作者提出了忠诚和孝道二者从来不能分开的观点。4. 作者和同僚们做好出发的准备，一起登上高处。5. 他们登高的目的是眺望君王所在的都城方向的云。6. 全诗整体抒发了作者忠君报国的家国情怀。7. 表达了作者愿意为国家效力的昂扬向上的志向。8. 整体风格直白质朴，情感真挚浓烈。9. 符合中国传统儒家文化对士人的道德要求。
读写应用
基础诵读节奏指导
1. 本诗是七言绝句，诵读时每句按照四三的节奏断句。2. 第一句“人臣思国/似思亲”，语气平缓，读出诚恳的感觉。3. 第二句“忠孝从来/不可分”，语气坚定，读出肯定的态度。4. 第三句“更与诸君/聊秣马”，语气昂扬，读出积极的状态。5. 第四句“尽登高处/望尧云”，语气舒展，读出向往的感觉。6. 整体诵读速度不需要太快，情感要真挚诚恳。7. 每句结尾的字可以适当拉长音，体现韵律感。8. 要读出诗歌整体的昂扬向上的情感基调。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗前两句的类比句式，把两种相关的情感放在一起对比。2. 比如可以写“游子思乡似思归，乡情从来不可违”这样的句式。3. 也可以仿写后两句的行动加目的的句式结构。4. 比如可以写“更与同伴共整囊，齐登高岗望故乡”这样的句子。5. 仿写的时候要注意每句都是七字，句式要整齐。6. 可以结合自己的生活场景来选择仿写的内容。7. 不需要严格遵循格律，只要句式工整、语义通顺就可以。8. 可以多练习几次，找到最适合自己的表达内容。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句“更与诸君聊秣马，尽登高处望尧云”可以用在表达集体志向的场景里。2. 比如写班级或者团队一起为目标奋斗的作文时可以使用。3. 也可以用在表达爱国情怀、集体荣誉感的相关作文里。4. 比如写“我们全班同学一起制定了复习计划，就像诗里说的‘更与诸君聊秣马，尽登高处望尧云’，大家一起向着理想的大学努力”。5. 还可以用在表达对家乡、对祖国的思念之情的文章里。6. 使用的时候要注意场景贴合，不要生硬堆砌。7. 要先理解名句的含义，再结合自己的写作内容使用。8. 恰当使用可以提升文章的文化底蕴，让表达更有文采。
名句 CLASSIC LINES
更与诸君聊秣马，尽登高处望尧云
该句是本诗流传最广的核心名句，后世常被用来表达忠君爱国、心向集体、共赴目标的正向情志，历代文人多有化用。
标签 TAGS
作者 POET
彭汝砺
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