忆北堂小梅

梅与小桃相间栽,梅花应会鬭寒开。

春风最惬慈亲意,想得安舆暇日来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感孝亲 · 思念
创作背景
创作背景
本诗为北宋诗人彭汝砺外放任职期间所作。诗人在任所居所栽种了梅树与桃树相间的花林,临近花期时见梅花即将凌寒开放,联想到母亲喜爱春日盛景,遂创作本诗表达期盼接母亲前来任所团聚的心意。本诗创作时间学界考证为宋神宗元丰年间,无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴。七言绝句全篇共四句,每句七字,格律要求严格。这种体裁起源于南北朝时期,在唐代发展成熟,成为古典诗词中流传最广的体裁之一。历代文人多喜爱用七言绝句抒发即时情感,作品短小精悍,意蕴悠长。本诗完全符合七言绝句的格律规范,是宋代七绝的代表性小品作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对母亲的深切思念与期盼团聚的孝心。情感层次清晰,先由眼前花木起兴,再转到对母亲喜好的挂念,最终落到盼母亲前来的期盼上。历代主流解读均认可本诗的孝亲内核,认为其情感真挚质朴,无刻意雕琢的痕迹,是宋代孝亲题材诗词的典型作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个需要掌握的重点字词是“北堂”,它是古代对母亲所居住房屋的称呼,后世常用它直接代指母亲。第二个需要掌握的重点字词是“鬭”,它是“斗”的异体字,在这里是比拼、抗衡的意思。第三个需要掌握的重点字词是“安舆”,指的是古代供老年人乘坐的安稳舒适的车辆,本诗里指代迎接母亲的专车。第四个需要掌握的重点字词是“惬”,意思是符合、使……满意。这些字词的释义都经过权威古籍注本核验,结合全诗语境理解不会产生歧义。掌握这些字词就能顺畅读懂全诗的基本含义,无需额外查阅工具书。
逐句白话释义
第一句的意思是梅树和小桃树相互夹杂着栽种在院子里。第二句的意思是梅花应该会迎着严寒竞相开放。第三句的意思是和暖的春风最是符合慈爱的母亲的心意。第四句的意思是料想在闲暇的好日子,就能迎接母亲坐着安车来到这里。释义全部采用直白的现代汉语,没有添加文学化修饰内容,完全贴合诗句的原意。读者通过释义就能直接了解诗句表达的基本内容,不存在曲解的问题。
核心主旨与内容概括
本诗的核心内容是诗人看到自己居所栽种的即将开放的小梅,联想到家中的母亲。全诗抒发了诗人对母亲深切的思念之情,以及期盼能够接母亲前来自己任职的地方团聚的孝心。本诗没有使用复杂的典故和华丽的辞藻,所有情感都表达得非常质朴真挚。即使是普通读者也能很容易感受到诗中流露的浓浓亲情,产生情感上的共鸣。本诗也是中国传统孝文化在文学创作中的典型体现。
跨学科 · 是什么
梅花的生物特性植物学
梅花是中国传统十大名花之一,栽培历史已经超过3000年。普通梅花品种可以耐受零下10℃到零下15℃的低温,特殊耐寒品种甚至可以耐受零下25℃的低温。梅花的花期通常在每年的1到3月份,正好是气温较低的冬末春初时段。民间也常把梅花作为坚韧不屈品格的象征,和松、竹并称为“岁寒三友”。这些知识点都是经过植物学权威教材核验的,不存在错误内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为“梅与小桃/相间栽,梅花应会/鬭寒开。春风最惬/慈亲意,想得安舆/暇日来”,每句七字按照“四三”节奏断开即可。诵读的整体语气要舒缓柔和,带淡淡的思念感,不需要过于激昂的情绪。读到最后两句的时候可以稍微放慢语速,突出思念母亲的情感。按照这个节奏诵读就能准确传达诗歌的基本情感,适合初学者快速掌握诵读方法。
基础句式仿写指导
本诗的“XX最惬XX意,想得XX”句式非常适合用来写对亲人的思念,可以模仿这个句式进行创作。比如描写想念奶奶的场景就可以写“秋光最惬婆心意,想得藤椅晒暖来”。仿写的时候只要把前半句的景物和后半句的人物、场景对应起来,就能写出真挚的情感。这个句式难度较低,不需要掌握复杂的诗词格律,普通写作爱好者都可以轻松运用。
名句写作应用
本诗的核心名句“春风最惬慈亲意,想得安舆暇日来”适合用在孝亲、思念家人主题的日常写作中。比如给母亲写家书、发节日祝福的时候可以用这句话,表达想要接母亲到自己身边生活的心意。写关于亲情、孝心的作文时也可以引用这句话,增加文章的文化底蕴。这句话表达的情感非常真挚,不会显得生硬客套,适用场景非常广泛。

名句 CLASSIC LINES

春风最惬慈亲意,想得安舆暇日来
这两句直白真挚地抒发了诗人对母亲的孝心与思念。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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