读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓舒展,每句七字按照「二二三」的结构断句,比如「白也/虽云/思不群」。读到颔联「更相汲引风流在,各自芳菲雨露均」时语气要轻快,体现出芍药盛放的鲜活感。读到尾联「回首戎葵也是春」时语气要放缓加重,读出旷达的感慨意味。整首诗的诵读速度控制在每分钟30句左右即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对偶句式,前一句写事物的内在关联,后一句写事物的各自状态,比如仿写为「同枝相伴温情在,各自舒展向阳生」,用来形容两棵并肩生长的树。也可以仿写尾联的转折句式,前一句写对珍贵事物的向往,后一句写对平凡事物的珍视,比如仿写为「也曾向往琼楼月,回望檐边花也明」。
核心名句写作应用
「更相汲引风流在,各自芳菲雨露均」可以用在描写集体互助的作文里,比如写班级同学之间互相帮助,每个人都发挥自己的特长取得进步的时候就可以引用这句话。「思量消得黄金屋,回首戎葵也是春」可以用在表达人生感悟的作文里,比如写自己追求理想的过程中发现身边平凡的美好也很珍贵的时候就可以引用这句话。