送徐德古

诵读第一句“鱼虾争后先”时节奏可以稍快，语调轻快，读出鱼虾争相游动的动感。诵读第二句“波浪拂西北”时语速放缓，语调平稳，读出波浪翻涌的开阔感。诵读第三句“今朝卧龙起”时语调上扬，音量稍大，读出振奋的感觉。诵读第四句“且与收风色”时语调沉稳有力，语速稍慢，读出郑重期许的感觉。诵读时每两个字为一个停顿单位，最后一个字稍作拖音。整体节奏明快，不需要带伤感的语气。普通读者按照这个方法诵读就能读出诗歌的情感。也能快速记忆诗歌内容。

本诗的“XX争后先，XX拂/向XX。今朝XX起，且与收XX”的句式十分适合仿写赠别类内容。仿写时先选择合适的景物作为起兴的内容。再点明送别对象和祝福的核心。不需要严格遵循平仄要求，语言通顺即可。比如写给即将参加高考的同学可以仿写为：“千帆争后先，云帆向远天。今朝乘风起，且与收佳传。”仿写的内容既贴合场景，也能表达美好的祝福。普通学习者很容易掌握这个仿写方法。不需要太高的诗词基础就能完成仿写。

“今朝卧龙起，且与收风色”适合用在他人开启人生新阶段的场景中。比如亲友参加重要考试、奔赴新的工作岗位、创业、升学的时候都可以使用。可以写在祝福卡片上，也可以发在聊天消息里。既显得有文化内涵，也能准确表达祝福的心意。比如哥哥要去外地创业，发祝福消息就可以写“祝哥哥此行一切顺利，今朝卧龙起，且与收风色！”。接收祝福的人也能感受到真挚的心意。适用场景非常广泛，没有太多限制。