寄孙元忠 其一

君不见潇湘之山衡山高,八月秋高风怒号。

草木黄落龙正蛰,哀鸿独叫求其曹。

男儿生无所成头皓白,漂零已是沧浪客。

呼儿觅纸一题诗,此心炯炯君应识。

基础信息 BASIC

体裁
情感壮志难酬 · 失意 · 知音 · 羁旅
月份八月
创作背景
贬谪湖南寄赠友人
本诗为北宋元祐年间孔平仲被贬湖南衡州期间所作,为寄赠友人孙元忠的组诗第一首。作者熟稔杜诗,摘引杜甫不同作品诗句拼接成篇,借杜诗的沉郁风格抒发自身贬谪生涯的失意心境,向友人传递心声。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代盛行的集句诗体裁,为古体诗范畴。集句诗指摘引前代诗人不同作品的现成诗句拼接成篇,要求文气连贯、表意统一,是文人展现诗词功底的创作形式。本诗全部诗句均摘引自杜甫诗作,拼接自然浑然一体,是宋代集句诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是感慨年华老去、功业无成的失意,二是抒发贬谪异乡、辗转漂泊的苍凉,三是向友人孙元忠倾诉赤诚心意,渴求知音理解的恳切。三层情感层层递进,真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是蛰,意思是动物蛰伏、潜藏不出,诗里指古人认为龙到了秋冬时节会潜入深水蛰伏。第二个重点词是曹,意思是同类、同伴,诗里指鸿雁寻找自己的同伴。第三个重点词是炯炯,意思是光明透亮的样子,诗里形容心意赤诚坦荡。第四个重点词是沧浪客,指漂泊江湖、远离官场的人。
逐句白话释义
第一句的意思是你难道没有看见潇湘一带的衡山高耸入云吗。第二句的意思是农历八月秋高气爽,狂风怒吼呼啸。第三句的意思是草木变得枯黄纷纷飘落,龙正潜藏在深水蛰伏。第四句的意思是离群的孤雁悲哀地鸣叫,寻找自己的同伴。第五句的意思是男子汉活在世上一事无成,头发已经变得雪白。第六句的意思是我辗转漂泊,早就已经成了浪迹江湖的人。第七句的意思是我喊孩子找来纸张,提笔写下这首诗。第八句的意思是我这颗赤诚坦荡的心,你应该是懂得的。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人孔平仲写给友人孙元忠的作品,全部采用杜甫的现成诗句拼接而成。诗的前四句描写了潇湘一带仲秋时节的萧瑟景象,烘托出悲凉的氛围。后四句直接抒发了诗人年华老去、功业无成、漂泊异乡的失意感慨,同时向友人表明自己的赤诚心意,希望能得到友人的理解。整首诗情感真挚,沉郁苍凉,很有感染力。
跨学科 · 是什么
衡山地理特征地理学
衡山是我国五岳中的南岳,位于现在的湖南省衡阳市境内,最高海拔超过1300米,是南方知名的名山,也是历史上的文化名山,自古就有很多文人墨客游览衡山留下诗作。诗里提到的潇湘是潇水和湘江的合称,是湖南境内的主要河流,潇湘一带就是指现在的湖南中南部地区。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意节奏断句,第一句断成“君不见/潇湘之山/衡山高”,第二句断成“八月秋高/风怒号”,第五句断成“男儿/生无所成/头皓白”,第七句断成“呼儿/觅纸/一题诗”。诵读的语气前四句要稍微低沉,读出秋景的苍凉感,中间两句要加重语气,读出失意的沉郁感,最后两句要放缓语速,读出对友人的恳切感。整首诗的诵读速度不要太快,要留出情感抒发的空间。
基础句式仿写指导
这首诗的开头“君不见+景物描写”的起兴句式很适合仿写,比如我们写家乡的山可以写“君不见太行之山王屋高,林密谷深云雾绕”,写春天的景色可以写“君不见三月江南春光好,杂花生树莺乱啼”。仿写的时候要注意前半句用“君不见”引出核心景物,后半句写景物的特征,和后文的抒情内容形成呼应,为下文的情感表达做铺垫。
核心名句日常写作应用
名句“男儿生无所成头皓白,漂零已是沧浪客”适合用在抒发人生感慨的抒情类文章里,比如写长辈的人生经历时,可以说“爷爷半辈子走南闯北,临到老回望人生,难免生出‘男儿生无所成头皓白,漂零已是沧浪客’的感慨”。也可以用在写古代文人贬谪经历的文章里,用来形容文人失意漂泊的状态,贴合语境的时候使用能增强文章的文化底蕴和情感浓度。
关联知识图谱
杜甫酬唱赠答
本诗所有诗句均摘引自唐代诗人杜甫的不同诗作,属于集句创作,杜甫是本诗的核心引用对象。
孙元忠酬唱赠答
本诗是孔平仲写给友人孙元忠的寄赠之作,孙元忠是本诗的写作对象。

名句 CLASSIC LINES

男儿生无所成头皓白,漂零已是沧浪客
该句直白抒发了年华逝去、功业未建、漂泊异乡的沉郁感慨。

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作者 POET

孔平仲 约11世纪中至12世纪初
北宋文学家、官员,元祐党人,“三孔”之一

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