句 其四

写出十分秋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言残句
情感赞美
创作背景
南宋佚诗残句
本句为南宋诗人叶茵的佚诗残句,仅存此单句,载于《全宋诗》辑佚部分。目前学界未考证到其完整诗作,也无明确的创作时间、创作动因的相关记载。没有证据表明本句有特定的赠答、应和或纪事属性,属于典型的即兴咏景类作品。其创作时间大致可推定在叶茵的中年隐居时期,该阶段他创作了大量咏景咏物诗作。除《全宋诗》外,部分南宋后期的笔记诗话中也有零散收录,文字无差异。不存在伪作争议,作者归属为学界共识。本句流传范围较广,后世明清咏秋诗作中常化用此句。无明确的创作事件背景,解读以文本本身为准。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本句属于五言诗残句,是古典诗歌中因故散佚仅存的单句作品。五言残句多为全篇的点睛核心句,往往具备独立的审美价值。这类残句通常是在典籍辑佚过程中被发现,部分可考证作者,部分无明确归属。它的句式符合近体诗五言律句的基本格律要求,虽无上下文支撑,仍可独立成意。残句的解读通常以文本本身的意蕴为主,不过度臆测缺失的内容。历代诗文评中常有对优秀残句的单独收录与品评,将其视为古典诗歌的特殊品类。本句作为咏秋残句的代表,在后世咏秋主题作品中常被引用。其体裁定位属于广义的宋诗范畴,具备南宋咏物诗的典型特征。
情感 · 解读
本句核心情感是对秋意全景的高度认可与赞叹,没有悲秋的传统负面情绪。它传递出的是对秋天自然特质与审美价值的全方位肯定,情绪舒展明快。作者将自身对秋的喜爱完全融入对秋景描摹的评价中,没有直接抒情,情感藏在叙事背后。历代读者对这句的情感解读基本一致,均认为其是纯粹的赏秋心态的体现。没有寄托仕途失意、思乡等额外情感,是单纯的审美类情感表达。这种不带功利色彩的审美情感,正是其能跨越时代引发共鸣的核心原因。它的情感浓度恰到好处,既饱满又不过度,符合中国古典美学的中和标准。即便是单独成句,读者也能清晰感知到作者愉悦舒展的心境。

基础解读 READING

语文核心知识
十分
“十分”是古代常用的量化表述,指达到完满的最高程度,没有任何缺漏。这个词在唐宋时期的文学作品中使用频率很高,常用来形容情绪、景物的饱满状态。此处的“十分”专门用来修饰秋意,没有特指某一种秋天的景致,而是涵盖所有秋的特质。它既包括秋天的自然景色,比如黄叶、晴空、桂香、霜风,也包括秋天带给人的情绪感受,比如清爽、疏朗、淡淡的秋思。普通的咏秋句子往往只写秋的某一个侧面,而这个词直接点明描摹的是秋的全部维度。读者看到这个词,立刻就能调动自己所有关于秋天的美好记忆,和诗句产生强烈的共鸣。它没有用任何华丽的修饰,只用最朴素的量化词,就把秋的氛围感拉满。即便是没有上下文的残句,仅凭这一个词,也能让整句的意趣完整呈现。
逐句释义
这句诗的白话意思是,把秋天所有的景致、意趣都完整地描摹出来了。它没有特指某一个具体的秋天场景,而是泛指所有秋天的美好特质。“写出”在这里不是指普通的书写,而是指文艺创作对秋意的捕捉与呈现。它暗含着对创作者描摹能力的高度肯定,也暗含着对秋本身的饱满特质的认可。这句诗没有任何晦涩的字词,所有人都能轻松理解它的意思。它的表意非常直白,但又留足了想象空间,读者可以自己填充所有关于秋的美好记忆。即便是第一次读的人,也能立刻get到它想要表达的意思。它是典型的“浅语深致”的古典诗句,用最简单的话表达最丰富的意涵。
核心主旨
这句诗的核心主旨是用极简的笔触,表达对秋意的极致概括与高度赞美。它跳出了传统咏秋诗要么悲秋、要么只写单一秋景的框架,直接从整体上肯定秋的审美价值。它没有寄托任何额外的人生感慨,就是纯粹的对自然之美的赞叹。读者读这句诗的时候,不需要考虑复杂的背景知识,只需要调动自己对秋天的感知就能共鸣。它的主旨非常纯粹,就是围绕“秋的完满”这个核心展开。这种纯粹的审美主旨,正是它能跨越不同时代、不同身份的读者,获得广泛喜爱的原因。它也代表了南宋时期咏物诗追求平淡自然、意韵悠长的审美取向。即便单独成句,它的主旨也非常完整清晰,没有任何歧义。
读写应用
诵读指导
诵读这句诗的时候,要按照“写出/十分秋”的节奏断句,中间做短暂停顿。“写出”两个字读的时候声调略微上扬,带一点舒展的感觉。“十分”两个字要重读,拉长一点音节,突出秋意的饱满程度。“秋”字读的时候声调要平缓舒展,收尾轻柔,留给听众想象的空间。整体的朗读语气要带着赞叹的感觉,语速不要太快,要从容舒缓。不要带悲戚或者激昂的情绪,保持轻松愉悦的审美心态就可以。如果是集体诵读,可以统一在“十分”两个字上加重语气,增强感染力。诵读的时候可以配合微微抬头的动作,更能传递出诗句舒展的意境。
句式仿写
这句诗的句式是“动词+数量词+名词”,结构非常简单,适用性很强。仿写的时候首先要确定你想要描写的对象,比如春天、月色、花香这类具象或者抽象的事物。然后找到对应的量化词,比如“半窗”“一池”“三分”“十里”这类可以用来修饰描写对象的词。最后搭配合适的动词,比如“描出”“裁出”“酿出”“送来”这类和描写对象匹配的动词。比如描写春天可以仿写“描出半窗春”,描写月色可以仿写“铺下一床月”,描写花香可以仿写“送来满院香”。仿写的时候要注意前后词语的搭配要自然,不要生硬拼凑。尽量用朴素的词语,不要用太华丽的修饰,保持原句浅语深致的特点。写完之后可以多读几遍,看看是不是符合口语习惯,有没有足够的想象空间。
名句应用
这句名句最常用在描写秋天的写景作文的开头或者结尾,用来总领或者总结秋景的特点。比如写秋天的校园作文,开头可以写“古人说‘写出十分秋’,走进十月的校园,我才算真切体会到了这句话的意思”。也可以用在描写秋日出游的日记里,用来表达自己看到秋景时的赞叹心情。比如周末去爬山看到满山红叶,可以写“站在山顶望向漫山的红,真的是古人说的‘写出十分秋’,所有的疲惫都消失了”。还可以用在秋天主题的手抄报、朋友圈文案里,搭配秋景照片使用,非常贴切。用的时候不需要额外解释这句诗的意思,大部分读者都能理解。尽量用在情感自然流露的地方,不要生硬堆砌。它也可以用来称赞别人画的秋景、拍的秋景照片,夸对方把秋的神韵都捕捉到了。
关联知识图谱
杜牧《山行》同主题
《山行》是唐代杜牧的经典咏秋七绝,和本句同属咏秋主题的经典作品。两者都跳出了传统悲秋的框架,以积极的态度肯定秋的审美价值。《山行》的“霜叶红于二月花”和本句的“写出十分秋”,都抓住了秋最具代表性的特质。两者都是用极简的语言表达饱满的意涵,具备很强的艺术感染力。都是中小学语文中常见的咏秋经典篇目,流传度非常广。普通读者读到这两个作品的时候,都会产生相似的审美愉悦感。两者的核心情感都是纯粹的对秋景的赞叹,没有额外的寄托。都适合用在日常的秋景描写场景中。

名句 CLASSIC LINES

写出十分秋
本句是本首残句的全部内容,也是流传度极高的咏秋经典名句。它以极简的五个字,完整涵盖了秋意的全部维度,成为咏秋作品的代表性表述之一。历代诗话对这句的评价极高,称其“道尽秋意,无余蕴矣”。后世散文、小说、现代创作中常直接引用这句,用来形容秋景的饱满完满。它的衍生应用范围极广,除文学创作外,也常出现在秋季主题的文创、宣传内容中。没有异文版本,历代记载的文字完全一致。这句的艺术感染力极强,即便没有上下文支撑,也具备独立的审美价值。是宋代残句中知名度最高的作品之一。

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作者 POET

孔平仲 约11世纪中至12世纪初
北宋文学家、官员,元祐党人,“三孔”之一

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