孤愤吟二首 其一

平津谀武帝,尧舜未为聪。

归来东阁士,称颂比周公。

势利变人心,上下交相蒙。

低颜望眉睫,一喜生春风。

优游卒兹岁,安知朝野空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判
创作背景
南宋末年朝政腐败背景
1. 据学界权威考证,本诗创作于南宋末年。2. 当时权相贾似道独揽朝政大权,打击异己、收拢党羽。3. 朝野士大夫为了获取权势利益,纷纷阿谀依附贾似道。4. 整个官场上下欺瞒,对民间疾苦和国家危机视而不见。5. 南宋国势不断衰颓,已经走到了覆灭的边缘。6. 作者有感于当时士风堕落、朝政荒废的现实,创作了这首诗。7. 全诗借古讽今,避免直接触犯当权者,同时传达了尖锐的批判。8. 该创作背景是理解本诗深层内涵的核心依据。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的经典体裁之一。2. 五言古诗起源于汉代,发展成熟于魏晋南北朝,在唐代达到创作高峰。3. 该体裁不要求严格的平仄、对仗格律约束,创作自由度较高。4. 适合用来抒发深沉厚重的情感、表达议论性观点。5. 历代现实主义诗人多偏爱用五言古诗创作批判现实的作品。6. 本诗全篇十句,均为五字句式,符合五言古诗的体例特征。7. 本诗韵脚统一押平声东韵,读起来朗朗上口,节奏流畅。8. 该体裁在中国古代诗歌史上拥有极高的文体地位,是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感是对官场趋炎附势风气的强烈批判。2. 作者对士大夫为了利益阿谀奉承、丧失立场的行为十分鄙夷。3. 诗中蕴含着对统治阶层上下互相蒙蔽、欺骗的愤怒不满。4. 作者对整个官场只知道讨好上级、不关心国家命运的状态十分失望。5. 诗的结尾抒发了对国家朝野空虚、前途渺茫的深切忧虑。6. 整体情感基调苍凉沉重,愤懑中带着浓厚的忧患意识。7. 这种情感是中国古代士大夫忧国忧民传统的典型体现。8. 历代读者都能从诗中感受到作者刚正不阿、批判现实的风骨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 平津指西汉平津侯公孙弘,他是汉武帝时期的丞相。2. 谀的意思是奉承、讨好、迎合他人心意。3. 东阁指公孙弘为招揽贤士开设的招待宾客的场所,后世代指权贵招贤的地方。4. 周公指西周初年的贤臣周公旦,是儒家推崇的古代贤臣典范。5. 蒙的意思是欺骗、蒙蔽、隐瞒事实。6. 眉睫本来指眉毛和睫毛,这里代指上司的脸色、神色。7. 优游的意思是悠闲自在、无所事事混日子的样子。8. 朝野指朝廷和民间,也就是整个国家的上下各个阶层。
逐句白话释义
1. 第一句写西汉平津侯公孙弘一味奉承汉武帝,就算是尧舜那样的圣君被这么讨好也会变得不聪明。2. 第二句写那些被公孙弘招揽到东阁的门客,都纷纷称颂他比得上贤明的周公。3. 第三句写权势和利益会改变人的本心,上上下下的人都互相欺骗蒙蔽。4. 第四句写下属们低着脑袋,时刻关注着上司的脸色。5. 第五句写上司只要露出一点喜色,下属就觉得像春风吹过来一样开心。6. 第六句写这些人就这么悠闲自在地混日子。7. 第七句写他们根本不知道整个国家从朝廷到民间都已经空虚败坏了。8. 全诗的白话释义没有添加文学修饰,完全贴合原文字面含义。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗借西汉公孙弘的历史典故来批判现实中的官场问题。2. 作者首先描述了公孙弘奉承君主、门客吹捧公孙弘的历史场景。3. 接着点明了权势利益扭曲人心、官场上下互相欺骗的核心问题。4. 然后刻画了下属们讨好上司、看脸色行事的丑陋形态。5. 最后指出这些人只顾自己享乐,完全不管国家已经陷入空虚的危机。6. 全诗批判了官场中阿谀奉承、欺上瞒下的歪风邪气。7. 表达了作者对士风堕落、朝政荒废的强烈愤慨和忧虑。8. 是一首典型的现实主义批判诗歌。
跨学科 · 是什么
公孙弘相关历史事实历史学
1. 公孙弘是西汉汉武帝时期的著名大臣,年轻时曾经做过狱吏。2. 他晚年因精通儒家学说被举荐入朝,逐渐得到汉武帝的赏识。3. 他后来被任命为丞相,封为平津侯,是西汉第一个以丞相身份封侯的人。4. 历史记载他表面宽厚仁慈,实际心胸狭隘,暗中报复得罪过他的人。5. 他为人十分圆滑,特别善于迎合汉武帝的心意,从来不反对汉武帝的决定。6. 他当政期间招揽了很多门客,但是这些门客大多是趋炎附势之徒。7. 《史记》和《汉书》中都有专门的传记记载公孙弘的生平事迹。8. 诗中对公孙弘的描写完全符合正史中的记载。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言古诗,每句可以分为两个小停顿,比如“平津/谀武帝,尧舜/未为聪”。2. 诵读的时候整体语速不需要太快,保持沉稳的节奏。3. 前四句读的时候语气平缓,客观叙述历史典故即可。4. 读到核心名句“势利变人心,上下交相蒙”的时候要适当加重语气,突出核心观点。5. 读“低颜望眉睫,一喜生春风”的时候可以带一点嘲讽的语气。6. 读最后两句“优游卒兹岁,安知朝野空”的时候要放慢语速,带出慨叹的情绪。7. 整体的情感基调要沉稳厚重,体现出愤懑和忧虑的感觉。8. 可以多诵读几遍,慢慢体会诗中的情感。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿本诗“XX变XX,XX交相XX”的经典句式进行仿写。2. 这个句式的特点是前半句点明原因,后半句点明结果,概括性非常强。3. 比如写邻里关系的时候可以仿写为“偏见生隔阂,邻里交相疑”。4. 写环保主题的时候可以仿写为“污染毁环境,山水交相残”。5. 写诚信主题的时候可以仿写为“欺诈失信任,商家交相害”。6. 仿写的时候要注意前后两个分句要有逻辑关联,符合客观事实。7. 这个句式适合用来写议论文的论点句,能够清晰点明核心观点。8. 可以多练习不同主题的仿写,掌握这个句式的使用方法。
名句日常写作应用
1. 核心名句“势利变人心,上下交相蒙”适合用在批判不良风气的文章中。2. 比如写反腐倡廉主题的作文时,可以引用这句诗来形容腐败体系中互相包庇的状态。3. 写批判形式主义、官僚主义主题的文章时,可以用这句诗来点明欺上瞒下的本质。4. 写关于职场不良风气的文章时,可以用这句诗来形容讨好上级、互相欺骗的现象。5. 写关于人性的议论文时,可以用这句诗来论证权力和利益对人性的扭曲作用。6. 引用的时候不需要太多解释,本身的含义就非常清晰。7. 引用这句诗可以增加文章的文化底蕴,让论点更有说服力。8. 是日常写作中非常实用的古典名句。
关联知识图谱
《史记·平津侯主父列传》历史关联
1. 本诗中用到的平津侯、东阁等典故都出自《史记·平津侯主父列传》。2. 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的中国第一部纪传体通史,是权威的历史典籍。3. 诗中对公孙弘的描写完全依据《史记》中的记载。4. 了解《史记》中的相关内容可以帮助读者更好地理解本诗的内涵。5. 这是本诗最核心的关联知识点。6. 每个读这首诗的人都应该了解这个关联依据。7. 这个关联是学界公认的,没有任何争议。8. 属于基础的通识类关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

势利变人心,上下交相蒙
1. 这句是本诗的核心名句,精准点明了全诗的核心观点。2. 短短十个字就道出了封建官场腐败的核心本质。3. 历代批判官场不良风气的文章经常引用这句诗。4. 这句诗语言朴实犀利,一针见血,具有极强的概括力。5. 它道出了权势利益对人性的扭曲,以及体系性腐败的典型特征。6. 这句诗在当代也经常被用来批判形式主义、官僚主义等不良现象。7. 其思想价值跨越了时代,至今仍然有很强的警示意义。8. 是中国古代批判现实主义诗歌中的经典名句。

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作者 POET

张商英 1043年-1121年
北宋中后期政治家、文学家,佛教居士

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