语文核心知识
朱丝栏
朱丝栏是古代印有红色竖线格的笺纸,专门用来写诗或者抄书,是宋代文人常用的书写用品,材质多为宣纸,红色线条是用朱砂印刷而成,显得十分雅致,适合用来作为邀约友人作诗的专用纸张,石端若用这种纸邀诗可见对李之仪的看重。
齐客偷关
这是一个古代典故,说的是战国时期孟尝君的门客学鸡叫骗开函谷关的故事,这里用来比喻诗稿遗失后像是被人偷走了一样,用这个典故让句子显得更有韵味,没有直接说丢了东西的生硬感,符合宋代文人写诗喜欢用典故的习惯。
辽鹤
这是古代传说里丁令威化鹤归辽的故事,说的是辽东人丁令威学道成仙后化鹤回到故乡,这里用来比喻丢失很久的诗稿突然出现,就像是仙鹤从天而降一样让人惊喜,把意外的感觉写得很生动,读者很容易就能体会到作者的心情。
廉珠
这是合浦珠还的典故,说的是东汉孟尝做官清廉,让之前消失的珍珠又回到了合浦,这里用来比喻丢失的诗稿又找了回来,就像珍珠失而复得一样珍贵,体现了作者对这份诗稿的看重,也对应了友人对自己的看重。
子山
子山是南北朝时期著名文学家庾信的字,庾信的诗文写得非常好,在文学史上地位很高,这里用庾信来代指把友人的高洁品格用文字记录下来传扬出去,表达了作者对友人品格的高度认可,也体现了两人之间深厚的友情。
首联释义
断了踪迹的大雁没了踪影,我和大家一同靠着栏杆,想来一定是像孟尝君的门客那样的人偷偷把函谷关打开了,这里表面上写大雁失踪、门客偷关,实际是说自己的诗稿弄丢了,找不到下落,心里有点怅惘。
颔联释义
忽然惊讶地看到像是辽东的仙鹤从天空飞下来一样,丢失的诗稿竟然回来了,这种喜悦比合浦的珍珠昨夜失而复得还要强烈,这里写的是作者突然找回诗稿的意外惊喜,把开心的心情写得非常直白。
颈联释义
我已经很惭愧自己的名声超过了实际的能力,勉强答应写诗却又愧疚自己笔头笨拙写不出好的作品,这里是作者的自谦之词,说自己配不上友人的看重,体现了作者谦逊的性格,也表达了对友人邀约的重视。
尾联释义
长江的水流总有流尽的时候,但是我们之间的情谊却永远没有尽头,一定要把你们高洁的品格交给像庾信那样的大文豪记录下来传扬出去,这里是作者抒发对友情的珍视,以及对两位友人品格的高度推崇。
全诗核心主旨
这首诗围绕诗稿失而复得这件事展开,先写诗稿丢失后的怅惘,再写找回诗稿的惊喜,之后写自己愧对友人看重的谦逊态度,最后抒发对友情的珍视和对友人高洁品格的推崇,整体内容非常连贯,情感真挚自然,没有刻意雕琢的痕迹,让读者能够很容易感受到作者当时的心情变化。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,首联要读得稍慢,带一点怅惘的语气,停顿在“断雁沈踪/共倚栏,定应齐客/解偷关”,颔联要加快语速,读出惊喜的感觉,停顿在“忽惊辽鹤/排空至,何啻廉珠/昨夜还”,颈联要读得舒缓,带一点谦逊的语气,停顿在“假宠已惭/名下误,强颜终愧/笔头悭”,尾联要读得高亢,带一点郑重的语气,停顿在“江流有尽/情无尽,须把高风/付子山”。
句式仿写指导
这首诗的尾联“江流有尽情无尽,须把高风付子山”用了“某物有尽X无尽”的对比句式,仿写的时候可以把事物换成别的意象,比如写亲情可以写“高山有尽恩无尽,须把春晖报萱堂”,写师生情可以写“蜡炬有尽恩无尽,须把嘉名传杏坛”,仿写的时候要注意前后两个事物要有对应关系,后半句要表达出明确的情感倾向,句子要押韵,读起来朗朗上口。
名句应用场景
“江流有尽情无尽,须把高风付子山”这句名句适合用在表达友情、感恩他人的场景里,比如在毕业的时候写给同学的赠言里可以用这句话,表达对同学情谊的珍视,在写给帮助过自己的前辈的感谢信里也可以用这句话,表达对对方品格的推崇,在老朋友聚会的致辞里也可以用这句话,体现大家友情的长久。