石蟹
泉泓石蟹如乌头，一种为类太微生。
此地逢君宜见假，才方入手便横行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感托物言志 · 讽喻
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，是近体诗的一种，全诗共四句，每句七个字。该体裁起源于南北朝时期，到唐代逐步发展成熟，是古典诗词中应用极为广泛的体裁之一，适合抒情、讽喻等多种创作主题，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为谐趣讽喻，诗人以石蟹的生物习性为切入点，表面调侃石蟹的横行特点，实则暗含对世俗中刚获得一点权势就蛮横霸道、欺压他人的小人的尖锐讽刺，情感表达诙谐又不失锋利，极易引发读者共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
泉泓指山间清浅的水洼，是石蟹的生存环境。乌头是常见的中药材，外皮呈黑褐色，这里用来比喻石蟹的外壳颜色。见假是宋代口语，意思是暂时借走、拿去。入手指拿到手里、获得。横行原本指螃蟹横着行走的生物习性，这里暗含贬义的双关含义。大家可以结合日常见过的螃蟹的特点理解这些字词的意思。这些字词大多通俗易懂，符合口语化的创作风格。通读这些注释就能基本理解全诗的字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是清泉水洼里的石蟹，外壳黑得就像乌头一样。第二句是说它作为一类微小的生物，仿佛是上天造出的微末小生命。第三句是说在这里碰到你这只石蟹，我应该暂时把你拿回去。第四句是说我才刚把你拿到手里，你就开始横着爬起来了。大家可以对照原文逐句对应理解，不要加入额外的脑补内容。这个释义是最基础的字面翻译，没有包含深层的情感。通读完全部释义就能掌握全诗的表面内容。每句的意思都十分直白，没有晦涩的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗的描写对象是生活在水洼里的石蟹，全诗语言十分口语化，充满诙谐的趣味。诗人表面上是在写自己捡到石蟹的小事，实际上是借石蟹的特点讽刺社会上的一类人。这类人原本十分普通，一旦获得一点小小的权力或者优势，就立刻变得蛮横霸道不讲道理。大家读的时候可以结合生活中见过的类似的人理解这个主旨。这个主旨是全诗的核心内涵，也是流传至今的重要原因。全诗没有生硬的说教，而是用生动的比喻传递观点。即使是第一次读的人也能轻松理解这个核心主旨。
跨学科 · 是什么
石蟹的生物特性动物学
石蟹通常生活在淡水溪流、浅洼的石头缝隙里，和诗里描写的生存环境完全一致。它的外壳因为长期在水底活动，附着藻类和矿物质，大多呈现深黑褐色。乌头是毛茛科植物的块根，经过炮制后作为药材使用，外观就是黑褐色的。诗人用大家熟悉的药材来比喻石蟹的颜色，十分形象贴切。大家平时在郊外的浅溪里很容易见到这类石蟹。它的个头通常不大，最大也只有成年人的拇指盖大小。当它感受到外界刺激的时候，会立刻横着爬走躲避危险。这个生物特点也是诗人创作的核心切入点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言绝句的时候，每句按照二二三的节奏断句就可以。第一句读的时候语气平缓，清晰点出描写对象的特点。第二句读的时候语气略带轻松，符合调侃的整体基调。第三句读的时候可以稍微提高一点音量，带出遇到石蟹的意外感。第四句读的时候要重读“横行”两个字，带出诙谐讽刺的语气。整首诗的诵读速度不要太快，保持每分钟80到100字的速度就可以。大家可以多读几遍，慢慢体会诗句里的趣味。熟练之后可以尝试带着表情诵读，更能传递诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“才方XX便XX”的句式，这个句式很适合用来表达刚发生某件事就立刻出现后续状况的场景。比如大家可以写“才方放学便下雨”，表现刚放学就遇到下雨的意外。也可以写“才方考完便放松”，表现考试结束后立刻放松的状态。还可以写“才方入冬便降温”，表现季节变化的迅速。仿写的时候要注意前后两个动作的关联性，前一个动作是后一个动作的触发条件。大家可以多写几个句子，熟练掌握这个句式的用法。这个句式在日常写作和口语里都很常用。学会之后能让你的表达更凝练生动。
核心名句应用指导
核心名句“才方入手便横行”适合用来讽刺人刚获得一点权力就蛮横霸道的场景。比如看到同事刚升职就开始随意指挥其他同事，你就可以用这句话调侃他。也可以用来形容刚拿到一点权限就故意刁难人的基层管理人员。还可以用来形容刚有点小成绩就骄傲自大看不起别人的人。用的时候不用额外解释，大家基本都能明白这句话的含义。它比直白的批评要委婉，但是讽刺的效果反而更强。大家在日常写作的时候也可以引用这句话，能让你的文章更有说服力。尤其是写批判官僚主义、骄傲自大主题的文章时，这句话十分适用。
关联知识图谱
《石灰吟》同主题
《石灰吟》是明代于谦的经典托物言志诗，和本诗一样都是借助具体事物的特点表达观点。《石灰吟》借石灰的烧制过程表达自己坚贞不屈的品格，本诗借石蟹的特点讽刺得势张狂的小人。两首诗都抓住了事物的核心特征，表达的观点十分鲜明。它们都是古典诗词中借物抒情类作品的代表，流传度都很高。大家读完本诗之后可以去读一下《石灰吟》，对比两首诗的创作特点。这类作品都有具象化的载体，读起来通俗易懂，很容易引发读者的共鸣。它们的核心观点都不直接说出来，而是藏在对事物的描写里。这也是这类作品最大的艺术特色。
名句 CLASSIC LINES
才方入手便横行
一语双关，生动传神。
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作者 POET
李之仪 1038年-1117年
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