读写应用
基础诵读指导
诵读时的节奏断句为:大猿叫罢/小猿啼,箐里行人/白昼迷。恶藤牵头/石啮足,妪牵儿随/泪录续,我亦下行/莫啼哭。前两句要读得低沉缓慢,突出环境的压抑感。中间两句语气加重,读出行路的艰难。最后一句语气放平缓,读出安慰的感觉。
句式仿写指导
可以模仿本诗先写环境、再写人物、最后抒发感受的结构,用直白的口语写日常所见的场景。比如写下雨天放学路上的场景:大雨下完小雨滴,巷里学生裤脚湿。书包勾住树枝头,奶奶牵伞脚步迟,我也快走莫着急。仿写时不用讲究严格的押韵,把真实感受写出来就可以。
名句写作应用
核心名句“大猿叫罢小猿啼,箐里行人白昼迷”可以用在描写山林旅游、偏远地区见闻、人生迷茫场景的作文里。比如写去神农架旅游的经历:“走在原始森林的步道上,四周都是高大的树木,耳边不时传来鸟兽的叫声,真有种‘大猿叫罢小猿啼,箐里行人白昼迷’的感觉。”