语文核心知识
重点字词注释
黥徒指古代脸上被刺字的服役人员,多为犯轻罪的百姓或被征发的徭役。传檄驰符指传送官府的文书和调遣用的符信。简书指官府的正式公文。鞭刑指古代用鞭子抽打犯人的刑罚。冗食指不干事白吃公家俸禄的人。官家粟指朝廷发放的俸禄。这几个字词是读懂本诗的基础,都是宋代常用的书面语。
逐句白话释义
第一句写夜里听到脸上刺字的服役人哀叹行路太苦。第二句写要传送的文书和符信多得数不清。第三句写他们不管下霜的早晨还是下雨的傍晚都要快速赶路。第四句写所经过的山里到处都有鬼魅和豺虎等危险。第五句写谁不想按时作息好好生活呢。第六句写官府的公文很可怕,完不成任务就要遭受残酷的鞭打。第七句写儒生讥讽吃白饭不干事的人说的是谁呢。第八句写我可没有浪费朝廷发的俸禄。
核心主旨与内容概括
本诗先写作者夜间听到徭役人员的哀叹,引出对宋代徭役制度残酷性的描写,展现了底层服役人员的悲惨生活。后半部分转而抒发作者自身的志向,驳斥外界对他“白吃俸禄”的讥讽,表明自己为官清廉、恪尽职守的态度。全诗既有关怀底层百姓的悲悯之心,也有自我明志的刚直之气,是宋代现实主义诗歌的代表作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读前四句的时候,语速要稍慢,语气要沉郁,读出对徭役人员的同情之感。读第五、六句的时候,语气可以稍微加重,突出徭役制度的压迫感。读最后两句的时候,语速要加快,语气要坚定有力,读出作者刚直的态度。整体诵读节奏要前缓后急,情感要先沉郁后昂扬。
句式仿写指导
可以模仿本诗先叙事后抒情的结构,也可以模仿最后两句反问加陈述的句式。比如描写环卫工人的辛苦,可以写“风餐露宿常疾驱,酷暑严寒何日无。人讥劳碌收入薄,我为城市换新肤”。仿写的时候要注意先写描写对象的辛苦,再用反问引出观点,最后用直白的语句表明立场,和原诗的结构保持一致。
核心名句写作应用
“儒讥冗食知谓谁,我非浪费官家粟”这句话可以用在描写公职人员恪尽职守、清廉自律的作文里。比如写焦裕禄的事迹时,可以说“焦裕禄面对别人的质疑时,完全可以用‘儒讥冗食知谓谁,我非浪费官家粟’来表明自己的心志,他把所有的精力都用在了为百姓谋福利上,从来没有占过公家一丝一毫的便宜”。也可以用在自我表明学习或工作态度的文章里,体现自己认真负责、不敷衍了事的态度。