语文核心知识
重点字词注释
本诗标题中的“子思”指已故诗人刘子思,不是儒家学派代表人物孔伋。“开卷”指打开书卷阅读子思的诗作。“泪沾衣”是说眼泪打湿了衣服,形容作者情绪十分激动。“识者”指能够欣赏子思诗作才华的人。“能亦稀”指像子思这样有才华的人十分稀少。“咳唾”原指咳嗽吐唾沫,这里用来比喻子思生前随便的言谈言论。“珠玑”原指圆润的珍珠,这里用来比喻子思的作品十分珍贵。“妻子”在诗中指子思的妻子和儿女,和现代仅指配偶的含义不同。“贫无衣”是说子思的家人生活贫寒,连足够的衣服都没有。
逐句白话释义
第一句“子思诗二百”是说子思遗留下来的诗作一共有二百首。第二句“开卷泪沾衣”是说我打开这些诗作阅读的时候,眼泪忍不住打湿了衣衫。第三句“今世识者少”是说现在这个时代能够读懂、欣赏子思诗作的人非常少。第四句“古人能亦稀”是说就算是在古代,像子思这样有才华的诗人也十分罕见。第五句“当年出咳唾”是说子思在世的时候,哪怕是随口说出来的话都很有价值。第六句“此日成珠玑”是说这些作品到了今天,都像珍珠一样珍贵无比。第七句“谁怜盛名后”是说有谁会怜惜子思虽然留下了盛大的名声。第八句“妻子贫无衣”是说他死后,妻子儿女却生活得十分贫寒,连足够的衣服都穿不上。
核心主旨概括
这首诗是作者读了已故诗人子思的遗作之后写下的感怀诗。作者首先表达了自己读诗时十分伤感的情绪。接着作者肯定了子思的诗歌才华,认为他的才华古今都少见。作者还夸赞子思的作品质量极高,每一篇都像珍宝一样珍贵。作者感慨现在很少有人能够欣赏子思的才华,懂他的作品。作者十分同情子思身后的境遇,他虽然留下了盛名,家人却过得十分贫寒。这首诗也暗含了作者对知音难遇的感慨,害怕自己也会像子思一样不被世人理解。整首诗语言朴实,情感真挚,没有过多华丽的修饰。
读写应用
诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读的时候每句可以按照“二三”的节奏断句。比如第一句读成“子思/诗二百”,第二句读成“开卷/泪沾衣”。前两句要读得低沉缓慢,体现出作者读诗时伤感的情绪。三四句语速可以稍快,读出作者为子思才名不被世人知晓的不平之感。五六句要读得带有赞叹的语气,突出子思诗作的珍贵。最后两句要放慢语速,加重语气,读出作者对人家境贫寒的同情和惋惜。整首诗的整体基调是伤感沉郁的,不要读得太过轻快。诵读的时候可以适当停顿,留出情绪表达的空间。
句式仿写指导
这首诗里“当年出咳唾,此日成珠玑”用了对比的手法,把过去和现在的情况放在一起写。我们仿写的时候可以先写过去的某个普通行为,再写现在这个行为产生的珍贵结果。比如可以写“当年随手画,此日成佳画”,对应过去随手画画,现在成了好作品。也可以写“当年随口唱,此日成绝响”,对应过去随口唱歌,现在成了绝版的佳作。仿写的时候要注意前后两句的字数要相同,结构要对应。前半句要写过去的行为,后半句要写现在的结果,形成前后的对比。这种对比的句式能够突出时间带来的变化,增强表达的感染力。我们平时写作文的时候可以多用这种句式,让文章更有表现力。
名句应用指导
核心名句“当年出咳唾,此日成珠玑”可以用来夸赞别人的作品或者言论十分有价值。比如我们评价某位老作家的随笔集的时候就可以用这句话。可以说“老先生生前随手写下的生活记录,真可谓是‘当年出咳唾,此日成珠玑’,现在读来依然十分有启发。”也可以用来形容前辈留下的珍贵资料,比如老工匠的工作笔记。还可以用来形容过去不起眼的作品,现在成了珍贵的文化遗产。这句话带有赞叹的语气,适合用在夸赞前人遗留作品的语境里。用的时候要注意是形容已经去世的人的作品,不要用在还在世的人身上。恰当引用这句诗能够让你的表达更有文化底蕴,更有说服力。