句 其二

燕翼功参九,安荣世历三。

轩辉虽揜北,风教自存南。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感赞美
创作背景
南宋歌咏世家功业
本诗为南宋时期创作,目前学界暂未考证出确切作者与具体创作年份。据《全宋诗》收录分类,属于南宋士人歌咏世家功业、感慨时代变迁的作品。创作背景契合南宋建立后,北方士族南迁、文化重心南移的时代环境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,是中国古典诗歌近体诗的一类。全篇共四句,每句五个字,格律要求相对灵活。这类体裁起源于汉代乐府民歌,在唐代发展成熟,是古代士人常用的短制抒情体裁。历代五言绝句以篇幅短小、意蕴悠长为核心艺术特点,适合表达凝练的观点与情感。
情感 · 解读
本诗核心情感为对累世功勋的赞颂,以及对文化教化传承的肯定。诗人先歌咏世家世代显赫的功业成就,再引申到时代变迁背景下文化赓续的重要价值。整体情感庄重恳切,没有悲凉伤感的基调,突出了文化传承的坚韧生命力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“燕翼”指祖先为子孙后代谋划奠定的功业,是古代对家族前辈功绩的常用美称。“参九”形容功业极高,可与九天相比,“九”是古代指代最高等级的常用数字。“安荣”指安定荣耀的家族状态,“历三”指家族荣耀已经传承了三代。“揜”是掩蔽、衰落的意思,“轩辉”指代皇室朝廷的光辉。“风教”指民间的风俗教化,是古代衡量地方文化发展水平的核心标准。大家理解这些字词含义,就能顺畅读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,家族祖先为子孙谋划创下的功勋,高得可以媲美九天。第二句的意思是,家族世代安定荣耀的状态,已经顺利传承了整整三代。第三句的意思是,北方的朝廷光辉虽然已经黯淡衰落,不复当年的盛况。第四句的意思是,良好的风俗教化,依然在南方地区稳定地传承留存。这些释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。大家可以对照原文逐句对应,就能准确理解诗句的基本意思。
核心主旨概括
本诗的核心内容是诗人赞颂某一个世家家族累代创下的显赫功业。同时诗人也肯定了,即便北方的朝廷已经衰微,南方地区依然保留着良好的文化教化传承。全诗没有复杂的抒情,只是用平实的语言表达了两个核心观点。一个是对传承数代的家族功业的认可,另一个是对南方文化传承状态的肯定。大家掌握这个核心主旨,就能准确把握本诗的核心价值。
跨学科 · 是什么
宋代世家传承社会学
宋代实行优待士大夫的制度,官员家族可以通过恩荫制度让后代获得官职,所以很多世家的荣耀可以传承数代。诗里说的“安荣世历三”,就是这种世家传承情况的真实写照。普通百姓家庭很难获得这样累代荣耀的机会,只有有功绩的官宦世家才能做到。这个知识点是理解诗句背景的基础,大家可以结合宋代的基本社会常识来理解。
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读写应用
诵读指导
大家诵读本诗的时候,每句的断句节奏是前两个字停顿,后三个字连读。具体断句为“燕翼/功参九,安荣/世历三。轩辉/虽揜北,风教/自存南”。诵读的时候整体语气要平缓庄重,体现出赞颂的情感基调。读前两句的时候可以稍显平缓,读后两句的时候可以稍微加重语气,突出转折的意味。大家可以多练习几遍,就能掌握合适的诵读节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗后两句的“虽……自……”转折句式,这种句式适合表达外在条件变化但核心事物不变的内容。比如大家可以仿写“繁花虽落尽,清荫自满庭”,或者“寒霜虽降野,金菊自开檐”。仿写的时候要注意前后内容的转折关系,前面是不利的外在条件,后面是积极的核心状态。大家多练习几次,就能熟练运用这个句式。
名句应用指导
核心名句“轩辉虽揜北,风教自存南”适合用在写文化传承、地方文化、家风建设类的日常写作中。比如写家乡文化传承的文章,可以写“虽然过去的老建筑很多都已经不在了,但乡里崇文重教的传统依然保留,真可谓是‘轩辉虽揜北,风教自存南’”。大家用的时候要贴合文化传承的核心主题,不要用在不相关的内容里。
关联知识图谱
靖康之变历史关联
诗中“轩辉虽揜北”指代的就是靖康之变后北宋灭亡、宋室南迁的历史事件。靖康之变发生在北宋靖康二年,金朝军队攻占开封,俘虏宋徽宗、宋钦宗,北宋正式灭亡。这个事件是南宋时期所有士人都熟悉的时代背景,所以诗人用隐晦的方式提及。

名句 CLASSIC LINES

轩辉虽揜北,风教自存南
该句将政权兴衰与文化传承对比。

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作者 POET

宋神宗 1048-1085
北宋皇帝、政治家、诗人

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