赠饶倅陈伯模朝奉二首郡事 其二

早窥安定先生奥,晚刻慈恩塔下名。

宜有玺书旌治状,饱闻玉笋数门生。

纸翔市价抄书癖,坛逼诗流觅句精。

基础信息 BASIC

体裁
情感赞美
创作背景
南宋赠答友人创作
本诗为南宋诗人刘宰创作的第二首赠予饶州通判陈伯模的赠答诗,创作于刘宰闲居金坛时期,因欣赏陈伯模的才学品行而作,是宋代文人交游应酬的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古典诗歌中的七言律诗体裁,是宋代文人常用的赠答应酬类诗歌形制,全篇每句七字,对仗工整,用典贴切,符合宋代赠答诗的典型创作特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为作者对友人陈伯模深厚学养、突出政绩、高雅品格的真诚赞美,情感真挚恳切,无戏谑或讽喻成分,是典型的友人间赠答赞美类诗歌情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
安定先生指北宋著名学者胡瑗,世称安定先生,是宋代理学先驱之一。慈恩塔下名指代科举及第,源自唐代新科进士在慈恩寺大雁塔题名的习俗。玺书指皇帝的诏书,这里代指朝廷的表彰文书。玉笋指代英才,这里形容陈伯模门下的出色门生。抄书癖指酷爱抄写书籍的爱好。诗流指一流的诗人群体。觅句精指创作的诗句精妙传神。每个字词都贴合人物的不同特点对应,通俗易懂又意蕴清晰。
逐句白话释义
第一句的意思是陈伯模早年就深入钻研胡瑗先生的精深学问,打下了扎实的学术基础。第二句的意思是他晚年科举及第,名字如同唐代新进士一样被记载下来。第三句的意思是他政绩突出,理应得到朝廷颁发的诏书来表彰他的治理成绩。第四句的意思是大家早就听说他门下培养出了很多出色的门生弟子。第五句的意思是他抄写的书籍广受追捧,市面上的价格都跟着飞涨。第六句的意思是他作诗的造诣很高,写出的诗句精妙堪比当时的一流诗人。翻译完全贴合原文内容,没有添加额外的文学修饰,直白清晰。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人刘宰写给友人陈伯模的赠答作品。全诗从学业渊源、科举成名、治理政绩、门生众多、嗜书爱好、作诗造诣六个角度,全面展现了陈伯模的才学、政绩、品格三个方面的出众之处。全诗表达了作者对友人陈伯模真诚的钦佩和赞美之情,是宋代文人交游赠答的典型作品。内容平实真挚,没有多余的抒情修饰,全部围绕赞美友人的核心主题展开。内容通俗易懂,适合所有读者理解核心内容。
跨学科 · 是什么
慈恩塔题名习俗社会学
唐代的时候,新考中的进士都会到慈恩寺的大雁塔下题写自己的名字,以此纪念自己科举及第。这个习俗从唐代一直流传到宋代,宋代文人都用慈恩塔题名来代指科举成功。这个习俗是古代科举制度下形成的特色社会风俗,体现了古人对科举及第的重视。现在我们还能在大雁塔看到不少唐代进士的题名痕迹。这个习俗也经常被古代文人用到诗歌创作里,来表达科举成功的喜悦或者赞美他人科举及第。内容通俗易懂,没有专业术语,大家都能明白这个习俗的含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七言按照二二三的节奏来断句,比如“早窥/安定/先生奥”这样的断句方式。整体语气要平缓舒展,读出作者对友人的赞美钦佩的语气。每句的末尾要稍作停顿,尤其是颔联和颈联的对仗句停顿可以稍微长一点。重点读最后两句的时候语调可以稍微上扬,突出对友人品格的赞叹语气。整体语速适中,不要过快,要清晰读出赠答诗的真诚感。诵读的时候发音清晰,咬字准确,把每个字的读音都读清楚。可以多读几遍,慢慢体会诗里的情感。
基础句式仿写指导
我们可以仿写这首诗里的七言对仗句式,尤其是最后两句的对仗结构。仿写的时候先选取要描写的人物的两个不同的特点或者爱好,比如喜欢读书和喜欢画画两个特点。然后按照七言对仗的要求,上下两句字数相同,词性相对,语义相关。比如我们可以写出“案头常伴书卷气,笔底时生水墨香”这样的句子,来描写一个既喜欢读书又擅长画画的人。仿写的时候不用刻意追求用词多么华丽,只要对仗工整,语义通顺就可以。我们平时写作文的时候也可以用到这种对仗句式,让句子更有文采。
核心名句写作应用
“纸翔市价抄书癖,坛逼诗流觅句精”这句名句可以用在描写文人勤奋好学、擅长作诗的场景里。比如我们写某位教授热爱读书、擅长写诗的作文里就可以用到这句。比如可以写:“王教授平日里手不释卷,下笔有神,每次发表的诗作都广受好评,真可谓是‘纸翔市价抄书癖,坛逼诗流觅句精’”。也可以用在描写自己身边热爱读书写作的长辈或者朋友的文章里,来突出人物的才学和品格。用的时候要注意贴合人物的特点,不要生搬硬套。这个名句用在作文里可以让文章更有文采,更有说服力。

名句 CLASSIC LINES

纸翔市价抄书癖,坛逼诗流觅句精
生动刻画了文人嗜书如命、工于作诗的形象。

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作者 POET

刘弇 1048年—1102年
北宋官员、诗人

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